Topic: 日本福岛灾区小学生转校遭欺凌:被嘲笑为"细菌" (Read 215 times)
日本一个团体本来就很容易集体排斥一个人 无论是学校 还是工作单位里 都是这样
小小年纪就会欺负人了，唉，现在的小孩真是的。 
中新网1月11日电 据新加坡《联合早报》报道，日本横滨一起校内欺凌事件引起关注，受害者是来自福岛核灾区的插班生。从入学起，他就被班上同学瞧不起，周围嘲笑他是来自“福岛核灾”的细菌。在饱受白眼的日子里，他也遭到同学恐吓及勒索。
日本横滨市教育委员会10日收到受害者家长的一封陈情书，内容揭露饱受欺凌的学生为了生存，竟然被勒索150万日元。
2011年，东日本发生大地震和海啸，属于重灾区的福岛还发生核电事故。为了孩子健康着想，许多家庭迁到其他县城。现年14岁的受害者就在那时随家人搬到横滨。
日前，日本媒体公开他的手札，让人们看到一个来自灾区的小学插班生如何在饱受欺凌中痛苦挣扎。
他吐露，“周围人都把我看成是细菌，给我取了一个外号叫‘菌’，这一切都因为我来自有着核辐射的灾区。我感到十分痛苦，但我也只能认命，未做出任何抵抗。”他在手札中诉说，自己一直努力融入新的学校，还曾用钱去满足欺负他的学生。
据其父母的陈情书，孩子因不希望受排挤，五年级时被10个同学带去游乐场玩，条件是要承担所有人的餐饮费和游戏钱。这样的情况一共有十几次，每次是5万到10万日元不等。有时，还强迫他去购买气枪，孩子被这些人勒索了150万日元。
他的手札里有这么一段，“我每次被他们勒索，心里很不甘心，想要做出反抗。但是，我始终没有这么做。我知道，若不听他们的使唤，我就要永远受欺凌。他们说了，若我不乖乖付钱，就要加倍处罚我……。我为了生存，只能选择服从。”
日本媒体刊登该手札，引起社会关注后，才促使横滨教育委员会采取行动向学校查证。据教委会日前的报告，学校早就知道该灾区插班生在学校常被一些同学拳打脚踢。
然而，校方对他在学校里被勒索的事不愿多说，认为这事涉及钱财，应该由警方处理，不在教育管辖范围内。
校方对欺凌与勒索事件视若无睹，引来舆论的非议。目前，受欺凌的学生家长还必须通过律师，向横滨教育委员会提交陈情书，要求有关部门正视问题。
日本2013年实施《防止校欺凌对策法》，力促校方关注校内欺凌事件。当局最新发表数据显示，去年一年里因被欺凌而自杀的日本学童有23人。调查也显示，在188057个校内欺凌事件中，小学案例最多，有122721个。其次是发生在中学的52969个，以及高中的11404个。
日本的社会学家内藤朝雄指出，“日本校内欺凌事件许多是在暗中进行，校方若不深入调查，很难掌握到实际情况。这些事件从未断绝，也因为日本群体生活中过于重视‘统一’。 学童们自小被灌输合群，即大家凡事都要一样，有点不一样就是异常。这个潜规则根生蒂固，连插班生都会被视为是‘异类’。”
日本横滨市教育委员会10日收到受害者家长的一封陈情书，内容揭露饱受欺凌的学生为了生存，竟然被勒索150万日元。
2011年，东日本发生大地震和海啸，属于重灾区的福岛还发生核电事故。为了孩子健康着想，许多家庭迁到其他县城。现年14岁的受害者就在那时随家人搬到横滨。
日前，日本媒体公开他的手札，让人们看到一个来自灾区的小学插班生如何在饱受欺凌中痛苦挣扎。
他吐露，“周围人都把我看成是细菌，给我取了一个外号叫‘菌’，这一切都因为我来自有着核辐射的灾区。我感到十分痛苦，但我也只能认命，未做出任何抵抗。”他在手札中诉说，自己一直努力融入新的学校，还曾用钱去满足欺负他的学生。
据其父母的陈情书，孩子因不希望受排挤，五年级时被10个同学带去游乐场玩，条件是要承担所有人的餐饮费和游戏钱。这样的情况一共有十几次，每次是5万到10万日元不等。有时，还强迫他去购买气枪，孩子被这些人勒索了150万日元。
他的手札里有这么一段，“我每次被他们勒索，心里很不甘心，想要做出反抗。但是，我始终没有这么做。我知道，若不听他们的使唤，我就要永远受欺凌。他们说了，若我不乖乖付钱，就要加倍处罚我……。我为了生存，只能选择服从。”
日本媒体刊登该手札，引起社会关注后，才促使横滨教育委员会采取行动向学校查证。据教委会日前的报告，学校早就知道该灾区插班生在学校常被一些同学拳打脚踢。
然而，校方对他在学校里被勒索的事不愿多说，认为这事涉及钱财，应该由警方处理，不在教育管辖范围内。
校方对欺凌与勒索事件视若无睹，引来舆论的非议。目前，受欺凌的学生家长还必须通过律师，向横滨教育委员会提交陈情书，要求有关部门正视问题。
日本2013年实施《防止校欺凌对策法》，力促校方关注校内欺凌事件。当局最新发表数据显示，去年一年里因被欺凌而自杀的日本学童有23人。调查也显示，在188057个校内欺凌事件中，小学案例最多，有122721个。其次是发生在中学的52969个，以及高中的11404个。
日本的社会学家内藤朝雄指出，“日本校内欺凌事件许多是在暗中进行，校方若不深入调查，很难掌握到实际情况。这些事件从未断绝，也因为日本群体生活中过于重视‘统一’。 学童们自小被灌输合群，即大家凡事都要一样，有点不一样就是异常。这个潜规则根生蒂固，连插班生都会被视为是‘异类’。”
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