Topic: 教育自信不妨从“下架神童”开始 (Read 127 times)
孩子，只要健康，积极向上，就可以了，没有必要一定要达到什么样的成就
6岁编程，8岁建网站，13岁创办公司，14岁被麻省理工学院录取……最近几天，莱阳第二实验中学的14岁初中生李向楠成为不少人关注的焦点人物。莱阳第二实验中学对外宣称，李向楠成功签约美国麻省理工学院。不过“天才神童”的光环并没有停留多久，质疑声便纷至沓来，李向楠所获得的奖项、参加的很多活动被发现“查无实据”。
神童还是神棍？这本不是一个哈姆雷特式的难题。
当神童的光打得越发鲜亮时，藏不住的尾巴便露了出来。比如，李向楠被麻省理工学院录取的通知邮件为中文书写，且发件人均为“Davidlee”同一人，收件人则为“我自己的邮箱”；又比如，关于李向楠获得的“亚太经合组织举办的ACPC国际大赛”二等奖，证书上的颁发机构却是WTO（世界贸易组织）；再比如，所谓麻省理工学院的电子版签约合同的最下方显示，一式三份的合同除学生和学院各保留一份外，“美利坚合众国政府也将保留一份”……网友实在忍俊不禁，戏称“这是美国教委要留底的节奏啊”。
最“实锤”的是，麻省理工学院最近对媒体表示，不存在主动签下一个学生，所有的学生都是在高中最后一年开始申请。如果这还不够，香港中文大学、华南理工大学“均否认认识李向楠”。
至此，牛皮吹破的神童故事，大概可以从纪实消息划入神话类别。
很多细节的真相，仍待进一步厘清。莱阳市教育体育局亦表示，相关人员正在作进一步的核实工作。看来，在这个“白酒抗癌”“凉茶养生”的时代，奇形怪状又层出不穷的“神童”，有时和神仙、神术是一个套路的。不过，恐怕并没有多少人记恨“14岁的初中生李向楠”。一个孩子即便吹点牛皮，也不是多大的罪过。真正的问题是，成年人在这场漏洞百出的狂欢中扮演了怎样的角色？
第一，家长与神童之间，究竟是否为合谋关系？在这个疑似的弥天大谎中，有很多功夫和功课不可能是孩子一个人完成的。第二，媒体在传扬这则假消息的时候，尽到基本的核实之责了吗？添油加醋，火上加油，分分钟“10万+”的同时，把民间传闻弄成全国性丑闻，公信何在、操守何在？华南理工大学宣传部称，所谓邀请邮件并不是该校老师发的，邮件中落款的“计算机信息与工程学院王坤”老师，查无此人。如此稍加核实便能证伪的消息，何至于发酵膨胀若干天后才有人追问？
更耐人寻味的是，先是莱阳第二实验中学对外宣称，李向楠成功签约美国麻省理工学院；紧接着，莱阳市教育体育局官方微信公众号发布题为“莱阳一14岁少年被美国麻省理工学院录取”的文章。这些教育部门，连所谓纸质录取通知都等不及，急吼吼将神童推至台前，若造假事实板上钉钉，又该承担怎样的责任呢？
人就是人，终究不是怪力乱神。早慧的孩子当然有，但断不至于八面玲珑、四处封神。值得警惕的，当然还是两种倾向：一是家长靠神化孩子来急功近利。于此，中国古代史上的“神童”，基本都沿袭了这个路径。如汉代选官实行“乡举里选”，于是出名的孩子越来越多，甚至鉴定神童成为一个专门的行当，亦叫人叹为观止。想想前些年加分政策“大乱炖”的时候，中高考中的各类小神童也漫天飞，忽而是发明创造大王，忽而是核心期刊专家……总之，牛得很。二是教育靠消费神童来自我贴金。神童、神班、神校……地方教育的造神之力，在教育均衡与均等的路上虽然有所收敛，却始终死性不改。靠神童争面子、靠神话挣资源的规则不变，造假恐怕终难禁绝。
当我们为神童而迷醉的时候，真该想想：我们究竟在欢庆什么？今日浩荡辽阔的中国教育，还要靠张灯结彩的“消费神童”来撑场子吗？
有一个道理是明确的：一个越少神童的时代，才越是普通人光芒四射的时代吧
神童还是神棍？这本不是一个哈姆雷特式的难题。
当神童的光打得越发鲜亮时，藏不住的尾巴便露了出来。比如，李向楠被麻省理工学院录取的通知邮件为中文书写，且发件人均为“Davidlee”同一人，收件人则为“我自己的邮箱”；又比如，关于李向楠获得的“亚太经合组织举办的ACPC国际大赛”二等奖，证书上的颁发机构却是WTO（世界贸易组织）；再比如，所谓麻省理工学院的电子版签约合同的最下方显示，一式三份的合同除学生和学院各保留一份外，“美利坚合众国政府也将保留一份”……网友实在忍俊不禁，戏称“这是美国教委要留底的节奏啊”。
最“实锤”的是，麻省理工学院最近对媒体表示，不存在主动签下一个学生，所有的学生都是在高中最后一年开始申请。如果这还不够，香港中文大学、华南理工大学“均否认认识李向楠”。
至此，牛皮吹破的神童故事，大概可以从纪实消息划入神话类别。
很多细节的真相，仍待进一步厘清。莱阳市教育体育局亦表示，相关人员正在作进一步的核实工作。看来，在这个“白酒抗癌”“凉茶养生”的时代，奇形怪状又层出不穷的“神童”，有时和神仙、神术是一个套路的。不过，恐怕并没有多少人记恨“14岁的初中生李向楠”。一个孩子即便吹点牛皮，也不是多大的罪过。真正的问题是，成年人在这场漏洞百出的狂欢中扮演了怎样的角色？
第一，家长与神童之间，究竟是否为合谋关系？在这个疑似的弥天大谎中，有很多功夫和功课不可能是孩子一个人完成的。第二，媒体在传扬这则假消息的时候，尽到基本的核实之责了吗？添油加醋，火上加油，分分钟“10万+”的同时，把民间传闻弄成全国性丑闻，公信何在、操守何在？华南理工大学宣传部称，所谓邀请邮件并不是该校老师发的，邮件中落款的“计算机信息与工程学院王坤”老师，查无此人。如此稍加核实便能证伪的消息，何至于发酵膨胀若干天后才有人追问？
更耐人寻味的是，先是莱阳第二实验中学对外宣称，李向楠成功签约美国麻省理工学院；紧接着，莱阳市教育体育局官方微信公众号发布题为“莱阳一14岁少年被美国麻省理工学院录取”的文章。这些教育部门，连所谓纸质录取通知都等不及，急吼吼将神童推至台前，若造假事实板上钉钉，又该承担怎样的责任呢？
人就是人，终究不是怪力乱神。早慧的孩子当然有，但断不至于八面玲珑、四处封神。值得警惕的，当然还是两种倾向：一是家长靠神化孩子来急功近利。于此，中国古代史上的“神童”，基本都沿袭了这个路径。如汉代选官实行“乡举里选”，于是出名的孩子越来越多，甚至鉴定神童成为一个专门的行当，亦叫人叹为观止。想想前些年加分政策“大乱炖”的时候，中高考中的各类小神童也漫天飞，忽而是发明创造大王，忽而是核心期刊专家……总之，牛得很。二是教育靠消费神童来自我贴金。神童、神班、神校……地方教育的造神之力，在教育均衡与均等的路上虽然有所收敛，却始终死性不改。靠神童争面子、靠神话挣资源的规则不变，造假恐怕终难禁绝。
当我们为神童而迷醉的时候，真该想想：我们究竟在欢庆什么？今日浩荡辽阔的中国教育，还要靠张灯结彩的“消费神童”来撑场子吗？
有一个道理是明确的：一个越少神童的时代，才越是普通人光芒四射的时代吧
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