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ブロックチェーン技術と教育領域での応用の探り1

ブロックチェーン技術が教育での応用
目下教育領域のブロックチェーンの応用状況
いま、一定の大学と機構がすでにブロックチェーンを教育に導入し、それによって学術学位管理と勉強成果を一角評価に利用する(Sharples and Domingue 2016; Skiba 2017)。

ブロックチェーン技術が完全な文字記録を可能にさせる。それによって、さまざまな応用が執行されている。学位の認証 (Sharples 以及Domingue 2016) や、学位の記録と保存(Hoy 2017)、ブロックチェーンオンラインランニングを通してバッジを取得 (Skiba 2017)。この技術を利用して、学歴偽造を防ぐことができる。また、能力から収入への転化もできる。勉強に精進することで稼ぐことが可能である(Sharples and Domingue 2016)。

ブロックチェーン技術応用の未来革新教育応用について
ブロックチェーン技術の応用が学歴の偽装防ぐことだけでなく、教師と学生にとっては評価や学業完成度などに大変実用であること。
詳細：
https://link.springer.com/article/10.1186/s40561-017-0050-x
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ブロックチェイン＆教育：思考はいいアイデアを生む出す
Noelle Achesonは10年も会社分析を務めたベテランであり、週刊CoinDeskの著者でもあります。CoinDeskはニュースレターを毎週日曜日に購読者に配信する会員のみの定期刊行物です。
この意見記事でAchesonは、ヨーロッパが時期に迎える規制改革について議論し、決済ルールの作成傾向がいかにブロックチェーン領域の傾向と一致しているかについて説明しました。
こういう状況に会ったことはありますか：仕事や大学入学のインタビューで、面接官があなたに関する証明書を精査するとき、たとえ証明書の信憑性が疑われても、その気持ちを揺さぶることをあなたにはできません。
しかし面接官の疑いは正しかった。最近の調査によると、半分以上の履歴書や求職申込書が改ざんされており、四分の三の内容は誤解を招く恐れがあります。
先週、ソニーは教育記録を保存、共有できるブロックチェーンプラットフォームの開発進展を発表しました。 IBMと連携して開発したこのサービスの目標は、詐欺行為を減らし、リクルートと人事評価の情報を第三者と共有することをより容易にすることです。
この目標は合理的です。なぜかというと教育資格の情報は技術の障壁を消し、世界各地に分散したサイロデータベースで様々な形式で保存されています。
しかし、厳選した機関と提携することを計画したソニーは、スケーラビリティとインパクトを手に入れるより大きなチャンスを逃したのです。
信頼できるクレジット
有用な資格情報は、検証可能で普遍的に承認されてなければなりません。 教育の場合、これらは依然として手作業のプロセスであり、文書化やケースバイケースのチェックも大いに必要としています。
ブロックチェーンプラットフォームは、確かに信頼と配布の問題に役立ちますが、分散化技術にとってそれは不自然な変化であって、集中化されたソリューションを採用することになりかねません。
それなら、なぜブロックチェーンを選びますか？ アクセス権を持つ変更不可のデータベースではだめですか？
いつものように、それは全体のビジョンによります。ソニーの計画が小規模の人数から、徐々にの教育者を増やし、規模を拡大することと仮定しましょう。 したがって、この道を進むと、分散元帳が提供するデータ共有と更新の便利さが重要な要素となります。
しかし、それでも目標達成と許可取得のアプローチはスケーリングのボトルネックや品質管理などの問題（誰がどの機関が信頼できるのを判断するか？）に遭遇する可能性があります。
さらに、それは発達で裕福な学校だけが参加できる「二層」のシステムに発展してしまう恐れがあります。さらに深刻なことに、それは市場を技術と標準が異なる混乱な競合システムに陥れるかもしれません。
上を目指す
より速くて信頼性の高い方法もあるようです。それはどの教育機関が信頼できるかを決定する組織、すなわち公式の認定校とパートナーシップを結ぶことです。
ほとんどの法域には認定校が設置され（区域によっては複数存在する場合もあります）、これは教育を検証する作業が既に行われていることを意味します。 しかし、コラボレーションには限界があり、作業に重なる部分も出やすく、なのでこれらの問題を解決するのにブロックチェーンプラットフォームは役に立てます。
認定機関には、システムの管理、大学アクセスの更新、資格種類の検証を任せられます。
さらに、彼らは業界の変化に応じて意見を提出し、調整を行います。新興大学や勉強法が登場するにつれて、認証の性質も変化しています。 それにスキルセットのリフレッシュによって、キャリアパスがより柔軟になれるため、「生涯学習」もただの流行語を超えつつあります。
組織によって管理されているプラットフォームが「ボトムアップ」でなく、「トップダウン」を戦略を練り、市場の傾向とニーズを把握できれば、進化し続けている市場の要求を満たすことも容易になるでしょう。
また、そうすることによって雇用者と学生両方の自信が高められ、そして最終的に多様で適格な労働力が増えることとなります。
どんな新技術にとってもそれは極めて困難な任務でしょう。こういうニーズはとても明確であり、実に有意義ですが、前提としてその計画がオープンで普遍的かつ公正なものでなければなりません。
テストして反復することが重要ですが、小規模なソリューションはより多くのサイロとティアを作り出してしまいます。身分検証の分野と同様に、思考が大事です。
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6. 成績の自動移転

成績の移転は厄介なプロセスです。例えば、新しい機関の要求を満たすためにコースを繰り返さなければならないことがある場合、学生に不利益を与えてしまうことがあります。

「現時点では、成績の移転はある条件の下で互いの成績を認める契約を交渉する機関に依存しますが、学生はしばしばこれらの契約が認められないと報告しました。ブロックチェーンを使用することで、これらの契約は知能契約として作成され、契約条項の履行に伴って成績は自動的に移転されます。」

7. 「生涯学習用パスポート」

既存のリソースがいくつかあって（例：ソーシャルネットワーク、eポートフォリオ企業など）、ユーザーに学習を記録する方法を提供しています。しかし、彼らはブロックチェーンのようにデジタル化の長所を利用していません。

「オープンバッジ（Open Badges）を除いて、これらのリソースはシステムに記述されている内容、または経験と資格を検証する方法を提供しないため、これらのシステムは、紙の証明書でいっぱいの箱のデジタル対応システムを操作することと一緒です。デジタル化のプロセスから得られる付加的な利点や効率はほとんどありません。」

ブロックチェイン技術を使用することで、学習者は公式または非公式の学習の証拠を保存でき、それを共有したい対象と共有し、瞬時の検証を確実に行うこともできます。

「これは、学生が自分自身が更新でき、雇用者と共有できる個人履歴書を持っていることを意味します。雇用主は、履歴書を検証する必要がなく、候補者が必要とするスキルを持っているかどうかを瞬時に調べることができるため、作業負荷も軽減できます。」

最後に、生涯学習を記録する方法も実現できます。

8. 教育コンテンツの著作権

理論的には、ブロックチェインを使用すると、ソース資料に制限を設けずに、教育者がコンテンツを公開しながら再利用を追跡することができます。

「このようなシステムが導入されると、教材実際の使用と再利用の状態に基づいて教師に報酬を与えることができます。これは、研究論文への引用に基づいて報酬を受け取ることと同様です。」

そして学生や機関は、実際状況に基づいて教材を決めることができます。

教師は、自分のリソースの公開とそのリソースへのリンクを発表したり、そのリソースの作成に使用した他のリソースを発表することもできます。

トークンは、それぞれのリソースの再利用の状況に応じて、教育者に授与されます。

「オープンなシナリオの場合、トークンは消費可能ではなく、著者の能力を判断するために使用されます；逆に閉鎖されるシナリオの場合、トークンは金銭的価値を有し、金銭的補償ももたらします。ブロックチェインのより高級な応用は、リソースを自動的にスキャンし、再利用されたリソースの割合を確認し、それに応じて奨励を自動的に授与されることがあります。」

例えば、知能契約は資料が引用、または使用された頻度に基づいて、著者に報酬を支払うことができ、研究ジャーナルのような仲介業者を経由する必要がなくなります。研究ジャーナルはアクセスのために高い料金を課すことによって使用を制限することが多いからです。

9. マルチステップ認証

教育システムで資格情報を検証することは簡単ではありません。例えばヨーロッパでは、公的機関と民間機関の両方を通じた何百もの認証手段が存在するため、雇用者は資格証明書の発行者だけでなく資格証明書を発行している機関の資質を検証する必要があります。現在の検証プロセスは、機関自体が有する認定の資質、認可機関の活動をする権限を持っているかどうかを管理当局に確認する必要があります。

欧州委員会は、「これは大変時間がかかり、技術的なプロセスです。それに認定の専門家によって管理する必要があります」と指摘していました。

しかし、ブロックチェーンはより効率的な代替案を提供します。

「これらの複雑なつながりを研究するの代わりにブロックチェーンを使うだけで、学位証明書の真実性を検証する機関は、ワンクリックで簡単に検証することができます。この完全に自動化されたプロセスでは、認定のチェインを視覚化し、証明書が実際に発行されたことと、さらにチェインの各部分でも有効であることを検証できます。」

10. 支払いと資金調達

ブロックチェインを使用することで、生徒は国に応じて銀行口座やクレジットカードへのアクセスが制限されるなどの障壁を超えることができ、暗号通貨で教育費の支払いも可能になります。

「特に国境を越えた研究活動、また立法への対応に、多くの組織は電子的手段で行われた支払いのみを受け入れます。」

政府や組織も、大学で使用できるブロックチェーンの「バウチャー」の形で授業料の資金を学生に提供することができ、またはプログラミングで特定の業績標準に基づいて学生または教育機関に資金を移転することができます。

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世界中のいくつかの大学がすでにブロックチェーン技術を導入しており、その恩恵を被っています。

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1.既存の教育モデルを覆す

現在の学生は、伝統的な大学教室にて知識を勉強するだけでなく、公式も非公式も両方の環境で教育を受けられます。例えば、MOOCやその他のオンラインコース、ワークショップや会議、共同学習のスペース、さらにブートキャンプなどがあります。

「現在の学習の集中モデルはもはや持続可能なモデルではありません。ブロックチェイン技術は、高等教育を仲介者から切り離すことを可能にします」と、この報告書の著者はこう書いていました。

マイクロ認定はブロックチェーンを介して行うことができ、スキルと資格情報の検証と転送を容易にさせます。

2.記録恒久保存

記録はブロックチェーン上に永続的に保存されるため、ユーザーが機関の記録保管システムにアクセスできるかどうかにかかわらず、学位やコース証明書などの文書を保護して検証することができます。

「証書を発行した機関が閉鎖された場合や、教育システム全体が崩壊した場合でも、それらの証明書はブロックチェーンに保管されている記録と照合できる」と欧州委員会は表明していました。「さらに、機関が証明書を発行すると、その証明書がブロックチェーン上で直接検証されるため、証明書の第三者への有効性を確認するための追加リソースも必要としません。」

3.身元確認と情報セキュリティ

ブロックチェインを使用することで、学生や求職者は自分の個人データの保管と管理を支配しながら、オンラインで自分の身元を識別することができます。委員会は、このプロセスは実に簡単ではないと、次のように説明しています。

「大規模な組織では、学生は定期的に組織のさまざまな部分と識別する必要があります。そのような場合、組織の各部分は生徒データを収集して、あるいはシングルサインオン（Single Sign On）を使用します。これにより、生徒データの共有コピーが組織内のすべての関係者によって使用されることができます。どちらのモデルでも、何百人というわけではないにしても、何十人もの生徒の個人情報にアクセスする可能性があります。 そのデータの安全性に保つためには、すべての人のアクセス権を管理し、そのデバイスが安全かつハックプルーフであることを確保する必要があります。これは、大変な作業です。」

ブロックチェーンでは、特定の一部分の人（生徒の身元を確認する担当者）のみがデータにアクセスできます。さらに、このデータは依然として学生自身によって管理されています。

「こうしたら、組織はアクセス権のために複雑なシステムを管理する必要がなくなり、初期検証を行うデバイスやネットワークを保護するだけで十分です。これにより、データ侵害、データ保護に関するスタッフトレーニング、またはアクセス権の管理からネットワークを強化するために費やされる大量なリソースも節約されます。」

4.学生の学習の所有権

ブロックチェインでは、個人データを確実に個人的なものにすることができます。

学生は、認証とポートフォリオを含むすべての教育データを管理し所有することができます。「安全な場所で、検証する必要があるすべての人がデータまたはそのライフサイクルにアクセスできます。」

委員会は、Au（2017）と Lewis（2017）の研究をもとにこう説明しました。

「パブリックブロックチェーンは、個人が自分のデータや個人情報にアクセスして使用できる仲裁者権利を与えることで、自己主権を促進します。教育的背景では、この用語は教育機関を信頼できる仲介者と呼ぶ必要はなく、個人の学習者が資格情報を所有、管理、共有する権限を与えることの同義語になっています。」

5.インタラクティブな学習と分析

「非公式の学習と非公式のフィードバックを含む、すべての学習活動がブロックチェーンに記入されている状況を想像してみてください。すべての課題テストのスコアは、ヨーロッパの学習環境にマッピングされます。その後、ヨーロッパ全体の分析を根底から発展することができ、ヨーロッパの一番いい講師も容易に識別することができた。 学習はインタラクティブなものになり、より具体的なマトリックス上に構築されたものになります。」

ある国のブロックチェーンパイロットの成功は、各国の知識移転を促進できます。

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ブロックチェーン技術は世界中新しい技術革命を起こしました。ブロックチェーンは、ビットコインの基盤技術として、暗号通貨だけでなくサポートを提供しすべての業界で利用できます。金融業界から小売まで、ヘルスケアから不動産まで、ブロックチェーン技術は、人々にサービスを提供しています。暗号通貨を除ぎ、ブロックチェーン技術の使用例の90％以上はID管理とスマートコントラクトです。

ブロックチェーンの潜在的な使用例の中に教育が含まれています。一部の大学で、学生は学生IDを作成するために、デジタル台帳技術をすでに使用していますが、多くの人々はこの技術を教育で使用すべきかどうか疑問を持っています。しかし、教育においてブロックチェーン技術を使用すると、学生の権利を保護できることが証明されています。IDは、ブロックチェーンが教育におけ、使用される方法の1つだけ。 実際、ブロックチェーンが広い範囲に適用できます。

教育分野における問題

今まで、大学検定の標準的なプロセスは効率が非常に低くなっており、点付けのプロセスに不公平と遅延を引き起こしています。コピーを送信して結果を確定するまでのすべてが人工で処理される場合、高価で時間がかかるだけでなく、格差がある結果に引き起こし、不公平になります。まだペーパーワークが行われているところでは、状況はさらに悪化する一方です。

その一方、教育分野にブロックチェーン技術を使用すると、学生と試験グループに奇跡を行います。ブロックチェーンは、教育データを安全かつ容易に利用できるようにするだけでなく、コストを削減して時間を節約することもできます。

マサチューセッツ工科大学やニコシア大学を含む多くのグローバル教育機関は現在、教育分野におけるブロックチェーン・ソリューションをテストするためにパイロット・プログラムを展開しています。これは、ブロックチェーンが教育業界でどのように栄えるかを明確に示しています。

教育におけるブロックチェーンのメリット

ブロックチェーンは、試験のプロセスを簡単化にすることにおいて、多くの助けを提供します。ブロックチェーンの教育分野における主なメリットは以下の通り。

l バイアスを抜き

ブロックチェーンは、削除または変更できない、保存されたデータに変更不可のレコードを作成します。これは、データがブロックチェーンにアップロードされると、どのような方法でも結果を操る機会がないことを意味します。

l 仲介機関を抜き

ブロックチェーンを使用することで、仲介機関の役割もなくなります。これにより、データを操ろうとする第三者と結果を共有できないため、発生可能のリスクがさらに低減されます。

l コストとペーパーワークを削減

ペーパーワークがないと、仲介機関が必要ではなくなるため、教育分野に不必要な費用を削減できます。

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ビットコインへの期待が大きくなりつつ、技術評論家たちはブロックチェーン技術が教育を含む考えられるすべての業界を変えてゆくと予測しています。




教育におけるブロックチェイン技術の応用
いつもニュースに関心を寄せていれば、現在IT業界の大ヒットはブロックチェインであることも知っているでしょう。ビットコインが最近ニュースのヘッドラインになり、暗号通貨を構築するフレームワークであるブロックチェーン技術は、徐々に主流になっていきます。

しかし、ブロックチェインとは何か？
ブロックチェーンは、一言で言えば、Investopediaの話によると、「市場参加者が中央記録管理なしでデジタル通貨取引を追跡できるようにする分散型の公的な元帳」です。 Coindeskは「ビットコインとデジタル通貨のグローバルリソース」と自称し、ブロックチェーンがウィキペディアのように情報の発表が誰でもコントロールできません。
ただし、ウィキペディアとは異なり、ブロックチェーンは単一の権威機構より制御または更新されることではありません。代わりに、システムに接続されているすべてのノードまたはコンピュータがブロックチェーンのコピーを取得できます。各ノードは独立してレコードを更新しますが、誰でも同じ結果を得ます。さらに重要なことは、あるノードが故障したり消えたりしても、すでにダウンロードされている他のノードにブロックチェーンは相変わらず存在しています。
ブロックチェーンの詳細については、ぜひこの「interactive guide by Goldman Sachs」をお読みください。

教育のためのブロックチェーン
Salesforceのデジタル専門家は、ビットコインのブロックチェーン技術が土地利用から船舶輸送、製造業から処方薬、銀行から政府まであらゆる業界を変えていくと考えています。
では、ブロックチェーン技術はどのようにして教育分野に進出していますか。いくつかの例を以下の通り挙げられます。

1. 知識報酬制度の改革
まもなくICO（初期コイン・オファリング）を開始するStartup Knowledge.ioは、ブロックチェーンに基づく知識スコアシステムを通じて知識の取得と共有方式に革命を起こすことに目指しています。知識スコアシステムは、人々に幅広い内容に対してモニタと測定しています。。
知識トークンは、「知識エコシステム」と呼ばれるものに参加する報酬として与えられます。 成績の優れた達成者に与えられた伝統的な学問的な評価と違い、知識トークンは、Knowledge.ioマーケットプレイスおよびその他の取引所から製品を購入することができます。（Knowledge.ioマーケットプレイスは、マーチャントパートナーから300000種以上の製品を提供しています。）
Knowledge.ioのCOOであるMarcia Hales氏により、「教科書とビデオは摂取されQ＆Aセットが自動的に生成し、教育、訓練、継続教育、評価、認証などの学術分野で使用されます。COPPAのコンプライアンスパートナーとの統合で、子供たちが以後の大学授業料やその他の生活改善のために人適用されるトークンを積極的に稼ぎ始めます。」

2.資格の信頼性を高める
マサチューセッツ工科大学は、Blockcerts Walletというアプリを通じて、従来の紙の証明書に加えて、スマートフォンで領収可能なバーチャルディプロマを発行しています。 デジタル証明書は改ざんを防止できており、学校、雇用主、親戚および友人と簡単に共有することもできます。
ブロックチェーン技術以外にも、MITのアイデンティティプロバイダであるTouchstoneを使って、各卒業証書の安全性を確保しています。
IBM Cloudを通じてIBM Blockchainを使用することで、ソニーコーポレーションおよびソニーグローバル教育は学校管理者、募集会社およびその他の利害関係者が提出したクレデンシャルの信頼性を検証するために使用できるいくつかの学校の学生記録をコンパイルまたは管理するプラットフォームを開発しました 。
ダークネットの上で偽の資格認定や学位が「スマートフォンの価格で」売買できるため、労働者のマネージャーや学校のスタッフが慎重に選択することも理解できます。

3. クラウドで安全かつ簡単にアクセスできる記録をもつ
人々は時々、重要な資料を忘れてしまい、都合が悪いときに卒業証書をなくした学生もいます。一部分の学生が戦争に遭い、その他の地方で教育を続こうとし、または学校のサーバーが故障にてデータが全部消されたとかさまざまな原因があります。このような学校記録のコピーを取得することができない場合、ブロックチェーンで暗号化されたクレデンシャル問題を解決することができます。

最後の一言
教育のためのブロックチェーンは斬新なコンセプトかもしれないが、技術者はすでに、無限な可能性が見えてきます。それでも、答えより問題のほうが多いことを見つける人もいます。今日のブロックチェーンについて知っていることの多くは、ビットコインの知識や経験に基づいています。ほとんどの学校システムの規制上の障壁や制度的複雑さを考慮すれば、教育機関がこの技術を採用するかどうかを予測しにくいです。
しかしインターネット、アウトソーシング、在宅勤務、オンライン決済処理、eラーニングなど、今日の私たちが楽しんでいる画期的なコンセプトの大部分は、同じ最初の不安に遭遇したことがあると覚えておく必要があります。したがって、教育におけるブロックチェーンの未来はどうなるかと言い難いが、このようなメリットの観点からみれば、間違いなく期待できます。

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ブロックチェーンこそオンライン教育プラットフォームの欠片でしょうか？(2)

ブロックチェイン — 欠けた部分

ブロックチェイン技術の登場により、これから数年後、教育業界は整えていくという認識が広がっていく。 教育経歴と其の成績（プラットフォームにて勉強をすること）個人の情報がある分散型且つ透明な元帳にきろくされることがその観点の元だ。例えば、私はがスタンフォード大学の経済オンラインコース、CodeSchoolのJavascript基礎コース、そしてUdemyのビッグデータ入門コースをべんきょうすることを想像してみて、各コースを修了後、オンライン学校その結果を検証してから検証結果と成績を私のブロックに書き込み、履歴を更新してくれる。
雇い主がブロックチェインにより私が何時、どんなコースを修了したか、私の学歴をチェックできる近い将来、オンライン学校は、これらの組織が正当なものであることを保証するため、オープンで透明な規制機関によって審査され、適切に設計されたカリキュラムを通じて正確な知識を配付し、学生が成功を収めるための適切なツールと機能を備えることがなるんだろう。 検証を通過すると、これらの学校は、ブロックチェイン上で学生の履歴に成績を加える。 これらの情報は公開されており、雇い主が需要にっよてブロックチェーンから情報を抽出できる。
ブロックチェーン技術を利用することで、摩擦の減少、コストの削減、今までできないことを可能にし、素晴らしい！
さらなる利点と長所

この技術によって、さまざまなオンライン学校のいろんなコースを興味でマッシュアップして自分好みのカリキュラムを設計できるだけでなく、その成績が分散型台帳により細かく記録される機能が、機械学習と人工知能にもより多く可能性を導いていく。職務の要求を応募者の修了されたコースとマッチングすることで、そのオープンポジションに完璧な適合者を多くの応募者から得られることを想像してみよう、 さらに雇い主が、穴が開く職務に最も関連性の高いコースに出資し、応募者に修了させるよう誘導させることも可能である。、機械学習は、莫大な応募者からその職務にもっともふさわしい候補者を見出すことができる、其のことが非常に意味がある。
人工知能の活用に興味が湧いてきたか？
AIをカスタムビルドして既存のワークフローに統合することで、より合理的な策の支援を得ることができる。
結論
教育業界の転覆ための基礎はすでに築き上げられた。 未来には希望が溢れ、人々は質のよい教育を平等に受けいれ、数多く学生のに（できれば）債務を負わせることがなくなるんだろう。知識の勉強と取得が学位取得時に完了ではないことがうってつけなことだ。 多くの人たちにとっては生涯の長い時間を掛けて努力していくことなので、できるだけ早くそのプロセスを効率化にさせる必要がある。。 現在、地球上の人口の70億人のうち30億人しかインターネットを利用できない。 2022年までに残りの40億人の人々もオンラインになり、ギガビットの速度でインターネットにアクセスできるようになると推測される。急速に進化していくこの世界に学習、成長、そして貢献になるツールの提供を保証する必要があり、教育は間違いなくその中心になる。
肝心はビットコインではなく、 ブロックチェーンを利用して、教育や他の業界を改革させることだ。
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ブロックチェーンこそオンライン教育プラットフォームの欠片でしょうか？(1)
過去の約10年間に、急速に発展した技術が多くの産業を破壊させたことを見てきた。 ホテル業界はAirbnbのせいで大いに活気をつかせ、、タクシー業界はUberのような会社によって混乱させられ、そしてケーブルテレビ業界はNetflixが需要が多くサービスを例を上げるだけのようなストリーミングサービスを提供する会社のせいで、ビジネスモデルを一から再考しなければならない。時間の経過とともに、技術進歩のこの破壊的な性質がより普及され、その傾向がすぐに緩和される兆しがまったく示されていなく、むしろその逆である。
しかし、ある業界はこういう猛攻撃に耐えることができ、それは破壊パワーが足りないわけではない。世界に4.6兆米ドルの価値を推定される教育業界は、技術を活用して提供するサービスを強化させるため、大ざっぱに言えばまた「乱されていない」。学校と大学は、未だに就職の範囲を広め、面接成功率を上がってくる比率を増えることは人々に現実的な問題からの選択だった。なぜそうなるんだろうか？
資格評価

過去5年間で、オンラインクラス（または eラーニングとも呼ばれたことがある）は十分普及されている。UdemyやCourseraなどのプラットフォームでは、数百のコースを手頃な価格で入手できる上、いくつかの無料コースもある。スタンフォード大学、ハーバード大学やマサチューセッツ工科大学などの主要大学でも、カリキュラムから無料のオンラインコースを提供しており、学界から多くの注目を集めている。しかし、学生はこれを伝統的な教育システム（例えば上述大学に4年間通い、学位を取得）と置き換えることが無理だと考えている。
スタンフォード大学が無料のオンラインコースを開講したとき、12万人次以上の登録を受けていたという調査結果があったが、 この莫大なユーザーで、2％の人しかコースを修了していなかった。。この12万人の学生を対象に調査を行った結果、オンラインコースをスタンフォード大学の成績に登録し、最終的にスタンフォード大学の卒業証書を取得できたら、ほっとんとの学生がそのコースを真剣に勉強し、最後まで修了すると答えたことが明らかだった。、知識への探究心が意義が重大且つ重要だが、資格こそ学生の就職活動に確実にメリットがある。資格の重要性が合理的なのだ。数週間にて毎日数時間をかけて覚えた価値があるものが、会社に入って仕事に使うリャンすがなかったら、それが意味ない。
知識への探究心が意義が重大且つ重要だが、資格こそ学生の就職活動に確実にメリットがある。
破片化

次に、破片化の問題が発生する。、従来な4年制大学で学士号を取得することと違って、オンラインコースにて様々なサイト、プラットフォーム、オンラインコースを総合コース一つにまとめることができる。しかし、就職活動のとき、すでに一定のコースを修了してその学位（資格）を取得てきたことを証明できない。学んだ知識が多くのサイトから覚えたため、本当にそのスキルを身に着けても、透明且つ改ざんできない手段で雇い主がそれによって私のことを証明できないので、結果は自分のことを証明できない。というわけでそういうオンラインコースが勉強の需要が少ない。
製品を設計したいんか？プロジェクトの概要をうちのユーザーエクスペリエンス・デザイナーチームによりビジュアル・プロトタイプに変わり、ステップずつにご意見を伺う。

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【LiveEdu】教育はブロックチェーンに任せる時代が来た？
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教育はブロックチェーン経由が効率的
教育無償化の議論が行われており、どのような家庭環境の人でも大学までコストをかけることなく進学できるような仕組みを構築することが、最終的な目標のようだ。

ただ、現在の教育は教員の人件費、設備の維持にかかる不動産運営費、教科書を調達したり、インターネット環境を整備するための諸経費が発生し、非常に高コストな手続きが行われている。

理工系の大学などの場合、実際の演習などをしながら教育を受ける必要性があるため、現在のやり方が必要な部分はあるのだろう。

ただ、文系の大学などの場合、税金を使って学生の授業料を支援する必要があるかどうかはかなり疑問であるという意見も多い。

最近は、YouTubeなどで大学教授や知識人などの授業を、スマートフォンを使って無料で聴講できる時代になっている。

そのため、わざわざ電車に乗って大学のキャンパスまで行き、学生が同じ部屋の中で教員の話を聞く教育が今後も必要かと聞かれれば、かなり疑わしいというのが現実だろう。

最近は、インターネットだけで授業が受けられる高校や大学などが出てきており、これはこれで望ましい傾向であると思われるが、どちらにしても学校法人の場合、文部科学省の規制を受けることになり、非効率性から抜け出すことは難しそうだ。

そんな中、実践的な教育をブロックチェーン技術を経由して提供するICO企業がアメリカで登場した。そのICO企業の名は、「LiveEdu」である。

実際の社会で役立つ教育をオンライン経由で提供
アメリカはビジネススクールが生まれた国でもあるのだが、教育においても実際の社会で役立つことを重視する傾向にある。

LiveEduの場合、プログラミング、データ・サイエンス、デザイン、ゲーム開発、人工知能、バーチャル・リアリティ、仮想通貨などのテーマを用意しており、これらを録画、ライブの両方で学ぶことができるという。

日本のビジネススクールでも、オンラインで授業を行うところが出てきており、教員と学生をインターネットで結び、お互いに議論をしながら意見交換するやり方で単位が取れるようになっている。

LiveEduが提供しようとしているのは、同じような仕組みであると予想され、オンラインで授業を受け、課題をインターネット経由で提出し、教員やクラスメートと議論しながら、知識と教養を身につけていく仕組みになっている。

収益の20パーセントをトークン購入に費やす
LiveEduは2017年12月1日から12月31日までICOを実施する予定にしており、新しく発行される仮想通貨であるEDUトークンを、投資家に購入してもらう予定になっている。

LiveEduはICOによって、最高800万米ドル、最低100万米ドルの調達を目指している。最近のICO企業としては目標調達額が抑えめになっているが、LiveEduの場合、教員を雇うための人件費以外は特にコストがかからないからかもしれない。

LiveEduはウェブサイトの中で、収益の20パーセントをトークン購入に費やすと宣言している。

この手法は最近の流行りであるようで、ICO企業の中には収益の30パーセントをトークン購入に投入することにしているところもあるほどだ。

ICOでEDUトークンを購入した場合、LiveEduのビジネスがうまくいけば、株式会社が自社株買いをするように、収益の20パーセントをトークン購入にLiveEduが費やしてくれることになっている。

ただ、投資家によっては、トークン購入に収益を使うよりも、ビジネス拡大に資金を投入して、トークンの価格自体を上げてほしいと考える人がいるかもしれない。

この辺りは投資家の好みの問題になるため、実際にICOに参加する前にLiveEduのウェブサイトとホワイトペーパーを熟読する必要があるだろう。

LiveEduの場合、ホワイトペーパーに加えて、ビジネス概要を短く説明したエグゼクティブ・サマリーが用意されている。

エグゼクティブ・サマリーは文字だけの書類であるが、4ページでLiveEduのビジネス方針がまとめられており、時間がない人にとってはありがたい資料と言えるだろう。

ブロックチェーン業界では競争相手が少ない
LiveEduがウェブサイトで説明している特徴として、直接の競争相手がいないことをあげている。

ICO企業の場合、数的には金融ビジネスを手掛けるところが多く、他にはゲームや医療などのサービスを提供するところが増えている。

LiveEduが述べている通り、教育分野でのビジネスを展開しているところは確かに少ないのだが、まったくないかと言われれば、「そんなことはない」というのが実情だろう。

こちらのサイトで2017年11月17日に紹介した「Qurito」は、授業の形でさまざまなトレーニング・コースを提供しているICO企業である。

他にも教育系のビジネスを展開しているICO企業が他にもあるため、LiveEduが言っているように「直接の競争相手がいない」というのは少し言い過ぎで、「競争が比較的ゆるい」くらいが現実なのである。

2018年第4四半期からビジネスを開始予定
LiveEduは2017年12月にICOを完了後、2018年第2四半期までの間に必要な人員を採用して、700のトレーニング用プロジェクトを構築するとホワイトペーパーの22ページ目で説明している。

また、2018年第2四半期中にAndroidとiOSのアプリをリリースして、スマートフォンからLiveEduのプラットフォームを確認できる予定になっている。

その後、2018年第3四半期にEDUトークンのウォレットを立ち上げ、LiveEduが発行したEDUトークンを、トレーニング用プラットフォームとつなげることになっている。

実際にLiveEduのプラットフォームで授業を受けられるのは、2018年第4四半期からになるようで、2019年からは中国語圏向けに、中国語のプロジェクトも開始する予定であるとホワイトペーパーで説明されている。

将来的には、中国語に加えて、韓国語、日本語、スペイン語、ドイツ語、ポルトガル語、アラビア語のプロジェクトも提供したいと述べているが、具体的な日時などは示されていない。

LiveEduの課題はEDUトークンの流動性
LiveEduが手掛けようとしている教育ビジネスは、ICO企業があまり参入しておらず、お金をそれほどかけることなく教育を受けられるプラットフォームとして、将来性がある分野だろう。

ただ、LiveEduが発行する仮想通貨であるEDUトークンは、将来的に仮想通貨取引所で法定通貨や主要仮想通貨と換金、交換できるようになるかどうかの説明が、ウェブサイトにもホワイトペーパーにも記載されていなかった。

LiveEduのプラットフォームで授業を行う教員側にとっては、流動性が低いEDUトークンで報酬をもらってもインセンティブがあまりないため、今後ビジネスを拡大するためには、早い段階で取引所で流通させることが重要になるだろう。
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教育分野における人工知能の普及に伴い、教育業界は教育的なビッグデータの安全性に注目している。現在、オンラインコースの選択、及びコースのオンラインライブ放送は、インターネットの第三者プラットフォームを通じて実現できている。それによって、人々の学習はより便利になったが、データ転送プロセスの機密性に関してはそう簡単に保証できない。したがって、ブロックチェーンのビッグデータと暗号化アルゴリズムは、教育に幅広く使用できるかどうかは、教育界にとっての問題となっている。その問題の答えは勿論だ。ブロックチェーンは人工知能に基づいて教育界における劇的な変革をもたらすかもしれない。ブロックチェーン技術は、分散型システム管理の原則に基づき、システム内のノードを直接的に相互作用させることができる。各ノードはシステムのメンテナンス責任を分散し、それによってコストが大幅に削減でき、システムの管理負担も軽減できる。もう一つ便利なことがある。それは、学習者がインターネットの環境で、プラットフォームのバックグラウンドの査定を経ることなく他の学習者と直接のやりとりができ、その代わり学習者は学習システムを共同で維持する責任がある。ビッグデータは、より大規模で優れたデータベースを学生への提供にも応用できる。学生は自分のIDで自由に閲覧することができ、閲覧するたびブロックチェーンによって記録されるため、いつでも学習行為を時間に沿って追跡できる。ブロックチェーン技術によって使用されている暗号化アルゴリズムは、教育者の情報安全を大いに保証できる。ブロックチェーンの分散モデルは、異なる学習者間の直接コミュニケーションを達成させるのに役立つ上に、暗号化技術によって学習者の個人的なプライバシーを最大限に確保し、ブロックチェーン黙認のコンセンサスを達成することで、信頼関係の問題が消される。それは学生のパーソナライズな学習ニーズを満たせる新しい個人的なオンライン学習環境を切り開いたと見なしていいだろう。このオープンな環境では、個人のプライバシーが確保せれながら、コミュニケーションもより便利にできる。教育リソースの盗難や紛失の心配もなくなる。ブロックチェーンの機密性は非常に信頼できるものだ。多くの国際的なハッカーでさえ、ブロックチェーンのアルゴリズムと一致したビットコインでトランザクションを置き換えることを提案している。ブロックチェーンの安全性は目に見える。ブロックチェーン技術のトレーサビリティは、教師や他の教育者の教授活動を大幅に容易にする。ユーザーの学生は、自分の行動データを取得することで、学習状況を把握し、特定の時点で学習内容を確認して、学習効率を大幅に改善し、時間の無駄を減らすことができる。教師や学習者にとって、特定の行動のデータをトレースし、その行動に関する特定の時間、場所、内容やその他の詳細を把握するによって、教授活動を分析するためのデータのガイダンスを提供することもできる。ブロックチェーンは、教育界のビッグデータのための完全に信頼できるプラットフォームを提供し、そして学生、教師、学者のためのオープンかつ信頼、共有できる情報プラットフォームを提供すると言える。

教育界は国の核心として、ブロックチェーンが教育業界における応用は国によるブロックチェーン技術に対しての重視、そして技術の成長具合に深く関わっている。ブロックチェーンと言うのは一つのチャンスであり、チャレンジでもある。教育機関は、イデオロギー的指導を強化し続け、ブロックチェーン技術を積極的に推進し、その技術が教育におけるの応用に備えるべきだ。

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現在、ネットワーク時代の発展、また技術の進歩は勢いが極めて激しく阻むことができません。伝統的な業界の状態は人々のますます増大する需要に対応できなくなり、ブロックチェーンは分野の人々に新たなショックを与えました。ブロックチェーン技術を適用できる分野が多くあり、ブロックチェーン技術はすでに3.0時代になりました。ブロックチェーンと関係がある各分野が実行していて、伝統的な分野の人々もブロックチェーンに期待を寄せています。

ブロックチェーン技術は、クラウドコンピューティング、インターネットオブシングス、およびビッグデータの後にもう一つ革命性がある技術で、各政府、金融機関およびテクノロジー企業にも非常に注目されています。ブロックチェイン技術は、ブロックチェーン＋教育エコシステムのアーキテクチャに重要な役割を果たすことが期待されています。その教育的応用価値と構想は、主に以下の側面に反映されています：


一 新しい、安全で、効率的で、信頼できるオープンな教育資源エコシステムを構造します。近年、オープンな教育資源が栄えています。

世界中の教育者、ラーナーは大量の無料でオープンなデジタルリソースを提供すると同時に、著作権の保護が弱く、リソースの品質が低くなど多くの現実的な問題に直面しています。どのように安全で効率的で信頼できるオープンな教育リソースの新しいエコシステムを構造することは、国際でのOER分野の発展の新しい方向となっています。ブロックチェーン技術は先述した難題を解決し、OERをより高いレベルに促進する「ツール」になると期待されています。

二 学習行為のデータ集めを促進し、教師の創作とシェアを励まします。ブロックチェーン技術をビッグデータに結び、教育分野に応用します。教師は、コースウェア、素材、教材デザイン、トピック、およびマイクロコースを含むオリジナルの教育リソースを「教育チェーン」プラットフォームに投稿できます。学生は一回を使うと、「トランザクション」が1回発生し、リソースの配布と使用のプロセスにおける各ノードに使用されたデータは、共有後の教育リソースに追跡することができます。教師と学生の両方に客観的な評価システムが形成できます。教師は世界向けのブロックチェーン・インタネットの上で授業にの需求をリリースすることができます。学生は学習需求をリリースできます。ブロックチェイン・システムのデータは変更できないため、教師の個人情報と生徒が教師への評価が客観的で公正なものになります。

三 学習信用認定のビッグデータを建立し、教育分野に分散型の学習記録とストレージに用いる産学連携のためのブロックチェーン技術を構造します。例えば、研修イベント、学校コンクール、研究発表、インターンシップ、コミュニティ・サービスなどが分散型台帳や電子ブリーフケースを形成し、学生がいつでも、どこでも発生した学習信用を獲得できます。卒業の時に作成された個人用電子情報データベースは様々な技能、すなわち、学習中に得られるすべてのスキルが含まれており、有能な人材を募集するための重要な参考資料となります。

四 学生教育の経歴認定。学校と証明書または証明書発行機関は、統一された教育用ブロックチェーンの証明書プラットフォームに学生の学位証明書、栄誉、技能、社会インターンシップおよびその他の情報を公表します。ブロックチェーンは知識を盗まないようにします。現在、知識の多少を評価するたび、学歴や様々な栄誉、技能証明書に頼っているため、コミュニケーションによる確立された基本的な信頼できる証明は様々な偽造と販売卒業証書によって破壊され、 元々信頼できる各種の証明書も信頼性が低くなまります。ブロックチェーンは、データをクラウドサーバに永久的で安全に保存することができます。その後、雇用者は、ブロックチェーンの証明書プラットフォームで直接的に検索および検証し、候補者と募集職の一致度をより正確に評価できます。変更防止、追跡可能、情報完備を実現すると同時に各方、各部分のコストを削減し、効率を高め、良い人材採用のエコシステムの形成を促進します。

ブロックチェーン技術は、伝統的な教育分野に本格的な変化をもたらすことができますか？長期的な視点から見ると、将来の教育分野におけ、ブロックチェーン技術が期待されるでしょう。多くのIT業界の人々が既にブロックチェーンの時代に入りましたが、徹底的に教育分野を変化させるには時間がかかりますので、実際の変化を見るためには忍耐強く待つ必要があります。

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世界中の教育機関は、ブロックチェーンと暗号化通貨に取り組んでいます。 現在、一部のビジネススクールでもこの行動に参加する方法を模索しているようです。


ビットコインとブロックチェーンを了解するように一般人を教育する

暗号化通貨やブロックチェーンに対する世界的な関心は高まっていますが、この分野にはまだまだ進んでいる余地がありそうです。この点では、大衆を教育することは比較的に難しいです。この分野のイベントの数が減少するにつれ、一般人向けの教育をする際に新たな手段を講ずる必要があります。

幸運なことに、世界中の大学やビジネススクールは、ビットコインやブロックチェーン教育の多くの利点があるという特性を見つけられるようです。 これらの教育機関は、ブロックチェーンやビットコイン、その他の暗号化通貨に関連する公式コースを開設するようになります。 この傾向は世界的にもしばらく続いており、これらの取り組みがより一般的になっているようです。

これらの努力は称賛に値するものですが、その同時、多くの疑問も生まれました。 具体的には、教育の知識は一体どのようなトピックを取り上げるべきか、そして如何に学生や他の関係者に情報を伝達するかについては、いくつかの困惑があります。 いずれにしても、これは簡単に済むことではありません。つまり、ビジネススクールや大学は今後の数週間、また今後の数ヶ月のうちにこの作業の整えに準備すべきです。

このような突然に生じた興味は、主にこの情報を他人に伝えたいと思っている専門家から来ているようです。 過去数ヶ月にわたり、暗号化通貨やブロックチェーンへの世界的な関心も加え、この業界にはいくつかの積極的な変化が現しました。学生たちに暗号化通貨やブロックチェーンの技術を習得させることが重要です。なぜなら、これは、この業界で新たな人材を成長させるのに役立つからです。

アムステルダム大学のビジネススクールのJens Martin氏は、次のようにコメントしました。

「暗号化通貨の価値はいっそう公共の利益に価値をもたらしますが、金融業界は技術そのものとその可能性について大変興味を持っていると考えています。私たちは、多くのアプリケーションのクライアントが銀行業界の人々だけでなく、より多様なグループから来ていることがわかります。彼らは、金融業界にこれらの概念を適用することに興味があります。」

この教育的における努力は無視してはいけません。なぜなら、暗号化通貨やブロックチェーン技術に関連する学習曲線はまだまだ容易とは言えませんからです。 これらの新しいコースがビットコインやその関連技術に対する一般の意識を高めるのに役立つかどうかはまだ分かりません。

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インターネット+残響はまだ消えておらず、ブロックチェーン+はノンストップでしたが、ブロックチェーン業界はまだ初期段階にありますが、時代は常に驚きをもたらしましたが、この驚異的な時代を逃したことを恐れています。 起業家は、目に見えない、理解できない、見下ろす、そして遅すぎることのないことを最も恐れているとMa Yunは言った。 実際、ブロックチェーンの到着は、仕事、人生、そして私たち一人ひとりの富の蓄積にも関係しています。
技術とは別に、一連のトピックを使用して、さまざまな垂直産業と組み合わせたブロックチェーン+が、ショック、変化、進歩、そして人生への転覆をもたらす方法を説明します。
荀子曰く、「国は兴、必ず贵师になる」、総书记は「教育が强ければ国が强い」と强调。中国国民の偉大な若返りのために、我々は積極的に教育を発展させ、アップグレードする必要があります。 ユニバーサル9年制義務教育からインターネット+教育まで、教育業界の発展と改革は決して止まったことはありませんが、それでもなお教育業界には多くの痛みや病気があり、ブロックチェーンの登場により、教育モデルについての新しい視点が与えられました。私の意見では、ブロックチェーンは、少なくとも次の7つの変化を教育業界にもたらすことができます。
1、学歴の詐欺できない。
長い間、学歴の詐欺は一般的ではなく、主に3つの原因があります。第一に、詐欺のコストは低く、数十ドルは211キー大学の卒業証書を組み立てることができる;第二に、雇用者の識別の高いコスト、長いサイクル;第三に、詐欺のリスクが低い、雇用者は退職に加えて、従業員や候補者の教育詐欺を発見 または雇われていない、ペナルティのメカニズムはありません。学歴の詐欺は詐欺の一種であるだけでなく、不公平な競争も引き起こしますが、雇用者にも損失をもたらします。
ブロックチェーンの到着は、教育詐欺の難しい問題を根本的に解決することができます。学校は、学術資格の発行、管理、認定のための統一ブロックチェーンプラットフォームを通じて学生に卒業証明書を発行しました。 統一された教育賞、管理、および認証プラットフォームを今や集中システムとして使用できると言う人がいることは明らかです。 理論的に言えば、それは当てはまりますが、無視できない2つの根本的な問題があります。まず、中央システムのデータが改ざんされる可能性があり、誰がそれを改ざんするのかを追跡することは困難です。 攻撃やその他のセキュリティ上のリスクは、データの真正性は大きな脅威と挑戦です。 ブロックチェーンシステムは分散ストレージを使用し、一度記録したデータを改ざんすることはできません。これによりデータの信頼性が保証されます。
第二に、生徒記録は完全であり、改ざんできません。
現在のところ、私たちの個人情報は非常に細分化されていますが、ファイル転送は主に紙をベースにしているため、管理が難しくなるだけでなく、管理コストも大幅に増加します。 調査、証拠収集、および信用報告は難しさとコストを増加させました。一般に、ファイル管理には、不完全な情報、不利な流通、簡単に改ざんの3つの大きな欠点があります。
1、情報が不完全です
学校（または雇用主）には、オープンで統一されたファイル管理プラットフォームがありません。これらは独立しており、そのデータはそれぞれ独自のシステムデータベースに格納されています。 たとえば、幼稚園にはファイルシステムがあり、小学校にはファイルシステムがあり、中学校、高校、大学にはすべて独立したファイル管理システムがあり、ファイルの断片化が深刻化しています。
2、不利な流通
アーカイブの断片化された紙ベースの（またはセミデジタル）管理のために、アーカイブの急速な流通は大きな障害をもたらしました。ファイルが消えた多くの人々が学校を去りました。 学校や才能市場に人で戻ったり、手続きを手作業でやったりするのは非常に面倒です。
3、簡単に改ざん
アーカイブは人間によって管理されており、さまざまな教育機関の管理システムから来ている、システム管理権限を持つ人は誰でもアーカイブデータを変更する可能性があり、アーカイブの信頼性を確認することは雇用主にとって大変な パズル。
ブロックチェインシステムでは、幼稚園、小学校、中学校、大学のすべての学生記録、キャンパス内の公演、地域社会や社会練習活動、奨学金の授与、戦闘のやりとり、クラスメートの退職などの報酬と処罰を記録できます。 当事者が許可されている限り、ファイルを取得する必要があるときにレコードが変更されないと、レコード、記録時間、誰がすべて鮮やかである、あなたは簡単にネットワークから完全で、真実かつ信頼できるファイル情報を見ることができます。
第三に、企業募集のコストが大幅に削減される
21世紀の最も貴重なものは人才である。最終的に企業の競争は人才の競争であり、企業が卒業に近づくにつれて、企業は人を奪うための戦いを繰り広げ、幹部が急いでも主要な大学の説教会議に個人的に出席して雇用される必要があります。 適切な卒業生を選ぶためには、生徒が提供する紙の履歴書を通じて海上選挙を行うことができますが、これは非効率でコストがかかり、履歴書が頻繁に 水分があります。
ブロックチェーンベースのアーカイブ管理システムでは、企業は詳細な採用計画を発表し、卒業生は自分のアプリケーションを申請し、アーカイブの所有権は卒業生自身の手に渡り、卒業生は仕事に応募することで企業の完成度を高めることができます。 ファイルの権限は、企業が最初にネットワークを介してスクリーニングでき、小さな領域でインタビューして選択するだけで、採用の効率を向上させるだけでなく、採用のコストを大幅に削減できるようなものです。
第四に、教師の教育研究成果と技術革新が保護される
実際の教育と教授研究、教員の教育研究成果、学校の科学研究成果は容易に盗聴され、知的財産権は保護されないため、教育、研究、革新に対する教員の熱意が大きく損なわれる。
教師の教育研究成果や科学研究成果は、通常のレッスンプランやコースウェアであっても、改ざんや追跡が不可能なブロックチェーンを使用して知的財産権によって保護することができます。 知的財産権の紛争が発生しても、ブロックチェーンのトレーサビリティを利用することで、証拠を調査して収集することが容易になります。 ブロックチェーンは知的財産権の保護に独特の利点を持っていると言えます。著作権者の利益は最大限に保護され、海賊や盗作者は隠れることのない場所にあります。
第五に、誰もがインターネットを通じて知識と技術を伝え、利益を得ることができます。
これは共有経済の時代ですが、共有の基盤は第三者のシステムによって裏書きされる必要があります。インターネット上での知識の販売には2つの問題があります：まず、信頼できる教師をどのように見つけますか（あるいは、教師は本当にそれを必要とする学生をどのように見つけることができますか？）？ もう一つは、安全な支払いをどう確保するかです。
たとえば、Zhang Sanは今日の会社で働いていましたが、今日は早く仕事をしていました。夜には余分なお金を稼ぐためにソフトウェア開発のスキルを他の人に教えるのに2時間もかかりました。 今晩、どこでソフトウェア開発を学びたいと思っている学生をすぐに見つけることができますか？ 生徒はどのように張山のレベルを認識していますか？ Zhang Sanさんは、レッスンを終えた後、学生の支払いを受け取れるようにするにはどうしたらよいですか？
Blockchain技術は、教師や学生の客観的な評価システムを解決することができます。教師は、グローバルなブロックチェーンネットワーク上で教師のニーズを公開することができます。 教師の個人情報と教師の生徒の評価の両方を客観的かつ公正に保つことができます（教師が提供する情報は絶対に真実であり、講義記録と評価はブラシでは得られません）。
これと従来の集中管理システムの違いは何ですか？
最大の違いは、ブロックチェーンのシステム情報を改ざんできないことです。 例えば、第8レベルのピアノであり、中央音楽院を卒業し、現在は有名な教育機関の教師であり、伝統的なネットワークでは、学生は真実と偽を識別したいと思う人ですか？ 難易度は非常に高く、たとえ教師の情報が偽であってもそれを処罰する方法はありません。第三者のプラットフォームだけがそれを報告することができます。 第三者のプラットフォームには最終的な発言があります。
ブロックチェーンシステムは、完全なファイル情報を調査するため、詐欺の情報システムは、識別しやすいかどうか、まず、完全に異なっている。第二、偽の人は罰の種類（ではない、サードパーティの決定によって、しかしプログラムによって、なります スマート契約）は、例えば、システムが、偽造者の一連の社会的活動に直接影響を及ぼすクレジット・シング・レコードを中央銀行の与信システムに直接送ることができると判断する。それは「教師」または「生徒」であるかどうか、買い手と売り手がお金を受け取ることができない販売者を心配しないで、詐欺を心配する必要はありませんので、悪質な負のフィードバックを心配しないでください、すべての信用問題はインテリジェンス契約、デフォルトの高コストに引き渡され、 罰は非常に速いです。
ブロックチェーンプラットフォームは、世界中のオープンな教育交流基盤を構築するための自然な利点を持っています。誰もが利益を得るためにインターネットを通じて知識と技術を売ることができます。

第六に、教育資源は世界的に共有できる
現在の教育資源は、個別管理のための一元化されたプラットフォームを前提としており、例えば、中国南部工科大学と華中工科大学との間のクレジットの相互認識は、清華大学とMITの間のクレジットの相互承認によって容易に解決することはできない。 個人間の信頼関係を解決するためのオープンなプラットフォームがなければ、グローバルな教育資源の共有配分を達成することは困難です。教育は、地理的条件や経済的条件などの客観的要因によって常に制限されます。
夕方、ZhangはHarvard生徒が英語を1時間練習することを望んでいますが、このような単純な需要は実際には達成が難しいです。Zhangはどのようなウェブサイトを利用してHarvard生徒が練習したいのか探していますか？ 偽装されるのだろうか？
ブロックチェーンネットワークは、個人と個人の信頼を解決し、世界中に開放されたネットワークを構築することができます。 満足のいく先生を見つけるのは簡単です。 誰もが教育資源となり、教育資源は世界的に共有することができます。誰もが受益者です。
第七に、お金を節約し、より良い教育を楽しむ
中国の教育制度の下では、正規の学校に入学することができない有能で優秀な教師が多く、優れた教授方法、コースウェア、または作品があるかもしれませんが、遊ぶための良いプラットフォームはありません。 あなたの才能を見せてください。集中化されたプラットフォームを使用する場合にはいくつかの問題がある——
1）学校は協力してくれますか？
2）すべての情報は真実ですか？
3）サードパーティ製プラットフォームの管理コストと運用コストは誰が負担しますか？
その答えは自明であり、ブロックチェーンに基づくプラットフォームは学生評価システムを確立することができます。学生は教師の公正で客観的な評価を行い、知識ポイント、科目、最良のリソースを各方向に蓄積してより良いガイドを形成できます。 優秀な教師の教育資源、優秀な学校のリソース、さらには優秀な学生でも優れた教育資源となり、それらを必要とする人々と共有することができます。
要約
Blockchainは、インターネット上の人々の間の信頼の問題を解決します。「差別化する仲買人はいません」、データを改ざんすることはできず、認証データによってデータをグローバル化することができます。 ブロックチェイン+教育は、この7点の変更に限定されるものではなく、より多くの教育モデルをもたらし、より良い教育システムを強制し、起業家精神、革新、富の創造の機会を増やすでしょう。 ブロックチェーンが時代のアウトレットであれば、誰が教育で飛ぶブタになるでしょうか？ 待って、見て！

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近年、Blockchainは明らかに金融科学技術のホットな分野です。ブロックチェーンとは何ですか？それは教育のために使うことができますか？

2001年には、集中型ストレージと制御機能を持たないナップスタースタイルのシステムを設計して実装しました。非競争の公共部門の組織では、これを使用して学習コンテンツをインターネットに公開しています。コンテンツを作成するすべての人が共有できます。

これはうまくいかなかった。非競争力に加えて、公共部門の機関はイノベーションを好まず、自らのシステムを主張しているからです。彼らは過去を追っていました — 重複したコンテンツがたくさんあり、共有されていませんでした。これは現時点でも当てはまります。

ブロックチャイン技術でも同じ運命が起こるのではないかと心配しています。しかし、ここではブロックチェーンの可能性を探ってみましょう。

ブロックチェーンとは何ですか？

技術的には、ブロックチェーンは、中央管理なしで多数のコンピュータに分散された分散データベースであり、管理、経済、ビジネス、および組織の運用を変更することができます。ところで、Bitcoinだけでなく、バ​​ッジ、クレジット、資格など、他の多くのサービスや商品にも既に存在しています。

各 “ブロック”は透明ですが、改ざんすることはできません。 「ブロック」には、トランザクションを記録するためのタイムスタンプがあり、不可解な証拠を提供します。第三者に頼るのと比較して、これは他者へのアクセスを必要としない取引方法です。

一般的に、主なコンセプトは仲買人を取り除くことです。すべてが分散、公開、同期、および暗号化されているため、中央データベースはありません。すべての取引記録には時間、日付、およびその他の詳細が含まれており、その後、数学によって検証されます。そして、すべての取引は開いています。

この約束は、トランザクション処理のより効果的で安全で透明な方法です。これにより、管理部門で多くの時間と労力を節約できます。 Things of Internetはブロックチェーンの可能性を解放します。

ブロックチェーンは誰が使えますか？

ブロックチェーンは、個々の教育機関、教育機関グループ、国内外の教育機関で実施することができます。実際、バッジ、クレジット、アカデミック資格を安全に保管し、重要な教育データを分析したい人は、ブロックチェーン技術を使用することができます。

ブロックチェーンが重要なのはなぜですか？

教育がより多様化し、民主化され、分散化され、仲介されなくなるにつれて、我々は依然として認証と学習認定に教育と信頼の評判を維持する必要があります。関連性と雇用性への関心の高まりは、私たちがこの方向に進むことを促します。同時に、より透明性が必要です。ブロックチェーンは、そのようなシステムを提供することができます。大規模なオープンでオンラインで安全なデータベースです。

ブロックチェーンの使い方は？

1、単一の機関

米国サンフランシスコのホルバートンスクールは、大学のコースとして代替プロジェクト教育を提供するソフトウェア教育学校です。学校はすでに証明書を保存し公開するためにブロックチェーンを使用しています。これにより、認証詐欺を防ぐことができます。暗号化と二要素認証は、ブロックチェーンデータベースに証明書を作成、署名、配置するために使用されます。学校は依然として生徒に紙のコピーを提供していますが、システムでは、雇用者が証明できるように分散された決済番号（DCN）が作成されます。マサチューセッツ工科大学もNicosia Universityと同様の活動を行っています。

組織

教育機関のクラスタリングと協力により、認定と成果の共有が必要となっています。たとえば、デルフト、ローザンヌ、スイス、ボストン大学、オーストラリア国立大学、ブリティッシュ・コロンビア大学は最近、コード共有認証プロトコルを形成しました。また、グローバルアライアンスまたはグローバルスクール組織の子会社としても使用できます。組織構造にかかわらず、ブロックチェーンは低コストの共有リソースを提供します。

3、ナショナルブロックチェーンデータベース

ある国では、学校、大学、大学、研究機関、審査委員会、業界団体、雇用者など、システム内のすべてのレベルで証明書を共有する必要があります。ブロックチェーン技術はこの問題を解決することができます。

4、グローバルアセスメント

現在の認証システムは、この目的には適していません。紙のシステムは紛失したり、改ざんされたりすることがあります。それは新しいもの教育機関、新しい仕事や新しい国に移動している、または難民の度合いないもののために、学歴の集中データベースは非常にあるかどうかを、学生やワーキンググループの流動人口の増加と意味ある。安全なオンラインリポジトリが役立ちます。

ブロックチェーンの最初の重要な用途は評価です。これは現時点では非常に混乱しており、統合してクリーンアップする必要があります。ソニーグローバル教育は、グレードを評価するためのブロックベースのプラットフォームを備えています。彼らは、学校や大学がサービスを利用して、個人が雇用主やLinkedInなどの第三者とデータを共有できるようにしたいと考えています。彼らの目標は、グローバルなサービスを提供することです。

5、ブロックチェーンとバッジ

「オープンバッジ」は、「特定のプロジェクト、コース、またはプラクティスを完了することによって、技能、興味、および成果を提示するためのデジタルバッジです。開発バッジは資格情報を収集します」。改ざん防止システムよりも優れた記憶容量ブロックチェーンシステムが認証の問題に対処するためのさまざまな方法を提供できる場合、バッジのオープン性、サイズ、およびコストの問題は消えてしまいます。

MITは認証とオープンソースコードにBitcoinブロックチェーンを使用しています。

6、ブロックチェーンとMOOC

大規模オープンコースMOOC（大規模オープンオンラインコース）。興味深いことに、Princeton UniversityにはCourseraのBitcoinとブロックチェーンに関するオープンコースがあります。批判にもかかわらず、人々はオープンクラスを作り続け、オープンなオンラインコースを使って学びます。これは、教育の使用方法を変え、変化の触媒として、大学に再考させることです。

しかし、認定の問題はまだ少し曖昧です。それぞれの独立したオープンコースプロバイダは証明書を発行します。主なオープンクラスのプロバイダは、実際には安全な認証方法をネゴシエートできます。実際の学位でオープンクラスの認定資格を開くことさえ可能です。オープンクラスは地方分権化とアクセスの拡大です。主催者が多様化して認証方法を増やしたいと考えている理由があります。

7、CPD

継続的な専門能力開発（CPD）は達成するのが難しいですが、しばしば散在して追跡が困難な場合があります。ブロックチェーンシステムが実際に業界でこれを達成し、会議、コース、その他の学習に参加してCPDデータを取得したとします。教師やその他の専門家は、信頼できるプロバイダからのインプットを得ることができます。したがって、これらの経験や学習機会が評判の良いシステムに安全に保存されていれば、より多くのCPDを実行する意欲があるかもしれません。

8、企業学習

同社は従業員に多くのトレーニングを提供していますが、これらの結果を保存することは容易ではありません。現在の学習と才能管理システム技術、SCORMといくつかは古いです。内部的に使用されるだけでなく、従業員が退社したときにも使用される、よりオープンで安全なシステムが必要です。

9、見習い制
職業教育は現在大きな事業となっています。世界各国の政府は、学校でフォローアップ教育を提供するには純粋に学術機関にあまりにも頼るのは愚かであると認めています。英国では、賃金の課税を通じて3百万の見習い制度が支給されています。雇用主は管理と納品においてより大きな役割を果たすため、これは複雑なビジネスです。プロセスと認証をどのように管理しますか？ブロックチェーンは、集中化されているがきちんと分散した全国データベースを提供し、プロセスと認証を確認できるため、可能性があります。

10、知識システム

これはあいまいですが、Wikipedia、Khan Academy、学術雑誌、オープンな教育リソース、研究機関さえ考えてください。彼らのシステムは研究の証拠を発行します。ライブラリのサブスクリプション管理のための学術コンテンツへのアクセスを提供する、認証の概念のJohn Helmerに感謝します。現在のシステム（Open Athens、Shibboleth）は集中管理された元帳を使用しますが、重大な効果はありません。ブロックチェーンを使用すると、より堅牢な認証インフラストラクチャを提供できます。

ブロックチェインは、さまざまな学習体験の源として使用できます。 ‘eXperience API’（xAPI）が便利な小さなトレーディングモデルが必要で、マイクロラーニングの経験を収集するのに非常に便利です。それはオープンソースであり、SCORMの後継であり、学習記録ストアにデータを保存します。これはブロックチェーンを使用する自然な方法のようです。

もう一つは、教育のための小額支払いの簡単な方法を提供することです。従来の金融取引では、高価な第三者が手数料を徴収していましブロックチェーンは、両当事者が自由に取引できるようにします。これは、教育資源、コースなどの使用に対する小額の支払いを提供することができる。

全体として、システムを解放し、システムをよりオープンでフレキシブルにします。それは良いことではありませんか？

結論

Blockchainは、個人、機関、グループ、国内および国際レベルなど、学習の世界で重要なアプリケーションを持つテクノロジーです。学校、カレッジ、大学、オンラインオープンクラス、CPD、企業、見習い、知識ベースなどのさまざまな状況に関係します。

古い階層とは異なり、技術が焦点になり、信頼は技術ではなく機関にシフトします。これは実際には非中間的な技術です。

伝統的に、教育機関は常に信頼の源です。例えば、大学は信頼できるブランドです。金融セクターでは、ブロックチェーンは今どこからでも話題になっています。銀行の存在は、トランザクションを作り、ブロックチェーンの利点のための明白な環境を作り出すことです。

しかし、教育においては、技術的信頼を越える必要があります。私はブロックチェーンを大量に買収するのではなく、ハイブリッドモデルを探していると思います。評判は依然として非常に重要であり、教育の質、教師、研究の面で発展し続けるでしょう。しかし、ブロックチェーンもここで役割を果たすことができます。教師や学習者が伝統的な機関をブロックするために使用するブロックチェーンを想像することができます。私の意見では、これは不可能ではありませんが、現実的ではありません。

また、ブロックチェーンに問題がないわけではないことを再定義して認識する必要があります。ブロックチェーンに基づいた技術によって作成されたクラウドは、Bitcoinトランザクションで5億米ドルの損失が発生したことを目の当たりにしています。米国当局は、ブロックチェインをベースにした悪名高い「シルクロード」の薬物取引所を閉鎖するのに多くの時間を費やしてきた。

しかし、ブロックチェーンの幅広い利用への最大の障害は文化です。教育のために、これは学習と受け入れの長いプロセスです。ブロックチェーンの明白な利点にもかかわらず、資金と文化のほとんどが民間部門に集中しているため、世界でのこの技術の導入は非常に遅いかもしれません。これは、変化の刺激が他の場所から来なければならないことを明確に示している。

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Blockchainがインターネット自体の開発に類似して、その前身は、公開チェーンから開始されるビットコイン、同じ概念を表明している、ビットコインである - デジタル資産（DigitalAsset）は、最後に中間バランスポイントに収束します。现在、ほとんどのブロックチェーンが金融と结び付けられていますが、これでブロックチェーンと教育とはどんな関系がありますか?
「ブロックチェーン」の3つの特徴は教育と統合されています！
「ブロックチェーン」は、简単に言えば、分散型、开放性、自治性、改ざんできない、匿名性など特有の性质を持つ「技术」であり、これらの多くの特性の中で、「真実性、分散型、トレーサビリティ」の3つの特徴が、教育业界と融合することができる。
真実性：
まず、オンライン教育会社は大量のデータが必要であり、学生の学習行為の習慣をより正確に判断することができる。ブロック・チェーン技術の信頼プロセスは,海量データの真実性を保証した。
次、技術の真実性に基づいて、雇用主は学生の学力を正确に获得して、学生の学业の実绩と职业の素养を得ることができ、新卒者と采用ユニットの効率的なドッキングを実现することができる。
最後、高校は、ブロック・チェーンの技术の「真実性」の特质を利用して、安全な信頼性を筑いて、改行できない学生の信用体系を构筑し、学生の信用不足や高校学歴の詐欺などの问题を解决する。
分散型：
一方、ブロック・チェーンの中心化特性は,各大オンライン教育会社が中心サーバーへの依存を軽減し,中心サーバーへのメンテナンスと最適化コストを低減させる。公立学校や学大教育、龍門教育など伝統的なオフライン機関は、従来の学生簿体系を補完し、日常的に運営する設備負担を大幅に減らすことができる。
一方、ブロックチェーン技術の「分散」特性に基づいて、異なる教育機関から取得した単位または学習成果を結び付けて、この学習モードを認可する教育機関の認証を受けることができる。このモデルは尚徳、正保遠隔などの職業教育会社に適している。そして、国内の各大ファンのプラットフォームを探索しています。

トレーサビリティ：
ブロックチェーン技術のトレーサビリティは、学习者の過去の完全な学习歴を調査することが可能になる。教師にとって、教育者はこれを使用して、生徒の学習行為をより全面的に分析し、生徒に対してより正確な評価を行うことができる。。
机関や教育会社にとって、ブロックチェーン技术の遡及性は、教育资产と知的成果の版権保护を実现し、知的财产権紛争を源泉的に解决することができる。この特性の適用範囲は、例えば电子课程をオンラインで贩売するの学而思、新东方などのインターネット学校、作业帮などの質問銀行プラットフォーム;皖新传媒などの教育出版社。。
新しいクレジットシステム、すでに発生！
ブロック・チェーンを技術として定義することができる、彼自身が技术の属性を持っている。この新しい事物は、むしろ信用問題に対する解決策に似ているという見方が出ている。その問題は、ブロックチェーンが新しいクレジットシステムとして教育に何をもたらすのか?

1、個人の教育情報と教育の成果を透明かつ正確に信頼できるようにする。
教育分野では、ファイル管理、身分(資質)認証、公衆信頼などの問題がすべて客観的に存在しており、伝統的な方式は信頼性を備えた第三者による信用保証だが、詐欺、行方不明などはまだ存在する。ブロック・チェーン技术は、すべてのデータの完全性、永久性、改ざんできないことを保证することができて、変更できないデータとは、不正行為の困難性が大幅に上がることを意味して、教育チェーンの轨迹が明らかになって、データ化した方法で、偽りをないようにすること。情報の非対称性を打破し、個人の教育情報と教育の成果を透明かつ正確に信頼できるようにする。教育业界は、贮证、追迹、関连、トレーサビリティなどの难点や痛みを有効に解决する。透明性は、人类が永远に追求するテーマであり、将来、この技术は、公益教育の発展を促进し、リアルタイムで资金の用途を遡及して、教育寄付の规范の透明化などの応用を実现することができる。
2、データの完全性と教育資源の安定性を維持する
データの出現が公正かつ信頼できるものであると言えば、スマートコントラクトの適用はセキュリティと安定性を達成することです。中現在、中国の教育や学界では、知的財産権保護の方はまだ弱い、無償モデルに慣れている国民は、さらにデジタル化後の教育リソースの著作権を気にならず、盗作や権利維持の困難を引き起こす。スマートコントラクトは、今のデジタル資源の著作権保護問題の解決を助け、ブロックチェーン上のスマートコントラクトは、通常のデジタル契約と比べて、契約改ざんやハッキングの技術的リスクなどのモラルハザードを大幅に軽減でき、学問成果で改ざんできないデジタル証明を提供する、独自のタイムスタンプID証明書は、テキスト、画像、オーディオ、ビデオそれぞれに付いて、データの完全性と一貫性を根本的に保証し、知的財産権を保護し、教育リソースが安定した開発を維持できるようにする、 。
3、教育プラットフォームを最適化し、効率的で安い教育プラットフォームを構築する。
教育リソースの共有において、分散型の技術を利用してユーザとリソース間の直接の連係を実現することによって、動作フローを簡略化し、資源共有効率を向上させることによって、教育リソースの開放的共有を促進し、資源の離別問題を解決することができる。教育资源取引の方では、分散型の特性を利用して取引仲介のプラットフォームを利用し、消费者と资源の点対点ドッキングを実现し、コスト支出を减らす。ブロック・チェーン技術はまた、学習行為データの収集を促進するために、教師の創作および分かち合いを促し、人材のファイル管理の効率性を向上させることができる。
教育産業は "ブロックチェーン"によって崩壊すべきか？
EUの報告書によると、Bitcoin、Ethereum、その他のデジタル通貨の基盤技術として、ブロックチェーンはグローバル教育業界を混乱させるでしょう。それによると、この業界の価値は4兆6000億~ 6兆ドルに達する。欧州委員会の研究員の「教育界のブロックチェーン」報告書によると、ブロックチェーン技術は、ブロックチェイン技術は、機関のクリシェを破り、効率を高め、コストを削減し、記録的なリアリズムとセキュリティを向上させる可能性があります。「教育界のブロックチェーン」の著者、Alexander Grech、Anthony Camillerは、ブロックチェーンは所有権レコードを含むあらゆる活動に大きな影響を与えると述べました。
ブロックチェーンは、教育機関によって紙の証明書を与えるシステムが終了すること！
EUの研究者は、教育のためのブロックチェーンの適用はまだ初期段階にあるが、フィールドが雨後の筍のような爆発的に成長している。いくつかの教育機関は、英国のオープン大学、マサチューセッツ工科大学、ニコシア大学、マルタのいくつかの学校を含むブロックチェーンソリューションをパイロットしています。ブロックチェーンとは、成果、賞、認定資格、信用移転など、教育機関が発行した紙の証明書のシステムが終了すること。 また、発行されたレコードおよび証明書を検証するために、発行機関に依存する必要がなくなります。これらのレコードは技術によって自動的に検証される。
Blockchain 仮想通貨 =支払い方法
GrechとCamilleriは、近い将来、ブロックチェーンベースの仮想通貨を支払い方法として採用することを予測しています。一部の教育機関はすでにそうしています。カスタム仮想通貨を作成する機能は、ブロックチェーンが 多くの国で寄付や保証ベースの教育基金に使われており、それを活用しています。
要約
今の発展から見ると、ブロックチェーンは誰もが金融に関連するものですが、ブロックチェーンが静かに教育に入り、教育業界に大きな変化をもたらしていることは驚くことではありません。

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最初に稼働した人工知能（AI）プログラムは、1951年に「Ferranti Mark 1」と呼ばれていた電子コンピュータの一部として導入された。当時のAIプログラムはチェッカーやチェスをするために作られた。それ以来、AIは大きな進歩を遂げ、地形のナビゲート、物体の識別、人と会話するなどの能力を獲得した。知能化がどんどん進むにつれて、AIはますます「人間」っぽく、人とより障害なく対話することができるようになった。レストランの経営から、プレゼンテーションの支援まで、「ソーシャルロボット」はサービス業界から高い評価を得ている。しかし、アンドロイドからのピザサービスを楽しむ前に、ソーシャルロボットの応用をもっと探求すべきだと思う。

GuwooはAIが子供と交流を取れる一つのユースケースである。この場合、インターアクションは教育環境の中で発生する。AIは互換性のあるデバイス、同時にSolbitと呼ばれるロボットでも稼働され、子供の勉強をサポートするソーシャルロボットの作成に応用される。もちろん、子供を対象にしてのロボット技術を嫌がる人もいるだろうが、ロボットに子供に勉強を教えさせるには大きなメリットがある。
 
ソーシャルロボットは人間に様々な機会をもたらした、それはソーシャルロボットが人間のように行動するが、実際に人間ではないから。つまり、感情、ユーモア、ボディーランゲージなど人間らしい行動を示すが、判断を下したり、焦燥感を感じたりことができない。以上の特徴は、子供の仲間、特に学習仲間としては理想的だ。確かに、教室ロボットは懐疑されることも多く、ロボットとの過度接触が子供たちの間の社会活動を妨げる恐れがあるという言論もあった。しかし、仮想世界で使用されるアプリケーションと違って、ロボットは学生と同じ空間を共有できる。したがって、子供がひたすら画面を見詰めて勉強するより、ロボットの存在は子供の集団活動を促すことができる。
 
教室用のソーシャルロボットは、沢山の注目を得て、多くの研究や調査がすでに重ねられてきたが、そういった研究は今後も絶えることはないだろう。ロボットは、親、教師、その他の権威者とは異なるため、学習仲間の役割を果たすのに非常に適している。現在、自閉症スペクトラム障害（ASD）の子供が社交を学ぶのを援助するために、ソーシャルロボットのテストは既に広範に行われている。
 
ロボットは人間と同様に複雑でも予測不可能でもないため、ASDの子供がロボットへの理解はしやすくなり、自発的にロボットと交流を取る可能性も高くなる。したがって、ロボットの技術はこの分野で成功を収めたのだ。ソーシャルロボットが社交に苦手な子供と接することができれば、正常に成長する子供と接触できる可能性も大きことに間違いない。
 
Latitudeによって実施された研究によると、子供はロボットを一緒に遊んで物を学ぶことができる人間のような友たちと見なす。ソーシャルロボットは人を励まし、助けと支持を与えられるという特徴を持っているため、子供たちと感情的に共鳴することができる。
 
前述したように、ロボットは無限の忍耐を持ち、子供に失敗の恐怖を惹起したり、自信に影響を及ぼす期待も一切持たないため、教育環境においでの人よりはるかに親しみやすいのだ。つまり、ロボットは、シンガポールにあるケースの一つのように、特定の科目が苦手、または恥ずかしがりがちな子供に役立つことが証明された。
 
このロボットは子供たちと結びつくことができるため、AIが、子供のパフォーマンスに基づいて、各生徒への個別化された教育を調整することを可能にし、生徒が一番できていることも、苦労しているものも注意を払える。さらに、子供は伝統的な教師 - 生徒の設定より、友達のロボットと一緒に学ぶのほうがはるかに楽しいと感じる。そうすることによって生徒に学習への愛を注ぎ、その愛は成長につれてさらに発展するとなるだろう。
 
これがGuwooの目標だ。ソーシャルロボットの分野には、開発の可能性が無限に潜んでいる。幼児教育における重要な影響力も含め、ソーシャルロボットの影響力は時間の経過と共に拡大するだろう。学習好きの世代全体を支援するために、この技術を利用してより魅力的で個別化された教育環境を作り出す。

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    教育は社会の礎石である。教育は革新、発見、進歩の道を開く。資格のある人がいなければ、世界は間違いなく存在しなくなる。残念なことに、教育がニーズを満たすと言えるには程遠い。ユネスコ2017年の報告書によると、2億6,400万人の児童は教育を受けたことがない。さらに、初等教育を修了した者は83％、中等教育を修了した者はわずか45％であった。まだ多くの子供たちが取り残されている。何もしなければ、これらの数字はこれから数年間も存在し続けるだろう。

    各国は教育の重要性を当初から認識してる故、政府機関は強制的な公教育制度を確立した。教育は大体、教師自ら授業に参加する伝統的な教室環境で行われる。 学生の学習具合は、標準化されたテストでのパフォーマンスに基づいて評価される。彼らは確立された基準や他の学生のパフォーマンスと比較され、資格が評価される。

    現在の教育制度は特定の状況下では有効であるが、この効果は限られている。そして、技術の発展に伴い、それはもう時代遅れである。教育の不均衡とその質の問題を解決するのはますます困難になっていると各国の政府が発見した。その理由の1つは、政府が運営する教育システムは本質から言うと集中されたものだ。これは他の集中された産業が直面しているのと同じ問題だ。教育機関間の競争への励まさの欠如は、測定可能で望ましい結果を提供するインセンティブが少ないことを意味する。

    さらに、教育内容の集中管理は信頼性に影響する可能性がある。このような教育制度は個人投資家の注目を集めておらず、個人投資家は私立学校に投資してきた。つまり、教育システムは、全面的で優先的に資金を提供する政府を信頼するが、そうでない時も多い。例えば、最近米国では、教育資金に関する論争が続いており、教師のストライキが頻繁に発生している。

    教育資金は世界中でも長期的な問題となっているが、実際に教育は国の政府から十分な配慮を払われていないことが示されている。したがって、伝統的な教育には革新が少なく、コストが高く、品質が停滞し、良い結果が得られません。

    この問題を解決するにはどうすればいいのか？この問題解決するのに考慮すべき可能性は多い。HolonlQのレポートは、機械学習のコンパイルからの多くの見解に基づいて、2030年に5つ異なる教育シナリオを5つ想定した。簡潔にまとめると、一つ目は、伝統的な教育が現状を維持し続けることから、「世界中の基礎教育機会の不均衡」と「先進経済体における労働力の深刻な不足」が生じること。二つ目は、政府間で地域間の連携を形成させること。その協力関係はより効率的で低コストの教育提供につながる。

    三つ目は、教育に関する自由市場政策が寡占教育産業をもたらしたが、いくつかの大企業は政府と合意に達し、適切な教育を提供できる。この場合、教育のコストに変わることはないが、教育はより現代的でスペシャリストになり、労働力のニーズを満たすことができる。四つ目のシナリオで、教育はピアツーピアネットワークに基づくものだ。これは、教育が分散化されていることを意味し、多くの提供者が、より低い取引コストで特殊な「マイクロクレデンシャル」を提供する。最後のシナリオでは、教育の自動化が実現され、パフォーマンスデータに基づいて各生徒のカリキュラムを作成し、人工知能によって実行することができるようになれる。 これにより、配送コストは大幅に削減され、効率も大幅に向上できるだろう。

    これらのシナリオは決して将来への予測ではなく、HolonIQがそうであると主張しているわけでもないが、その可能性を充分な研究を基に成立させるのは不可能なことではない。Guwooの目標は、最後の2つのシナリオを組み合わせて、世界中の教師がコースの開発と提供ができるプラットフォームを提供することだ。学生は個人のニーズや興味によって選択でき、学生のパフォーマンスを追跡し、彼らに適切な学習の道を形作るためのブロックチェーンや人工知能技術もそのプラットフォームに含まれる。

    Guwooを借りて、学生はClear Tokensと呼ばれる暗号通貨と引き換えにコースを選択し、コースの効果を評価できる。このような評価と報酬制度は、幅広い分散的なプラットフォームと組み合わせて、教師に競争力のある教育市場を提供できる。そして教師は、コースの質によって報酬を受ける。次に、学生のパフォーマンスとコースの得点をブロックチェインで記録し、学生がクレデンシャルを追跡し、最良のコースを選択できるように、不変で信頼できる記録を作成する。より質の高い教育を提供するために、人工知能で学生のパフォーマンスデータを分析して、各生徒にアドバイスを提供し、個別化された学習ルートを作成するによって、個別化されて費用対効果の高い教育の実現を促進する。

    上記の機能を組み合わせることで、伝統的な教育の欠点をすべて解決できる。要約すると、教育はネット上でのアクセスはよりしやすくなっており、自動配信とピアの性質の組み合わせにより、コストが大幅に削減される。競争の激しい市場は引き続き教育の質の向上を促進するし、個々の教員は、大規模なインフラの変化や政府の管理教育システムに内在する官僚的な障害なしに、カリキュラムを革新し、形作ることができる。学生は私立学校に余分な手数料を支払うことなく、自分の可能性を最大限に引き出すために個別化された注目をもらえるようになれる。このシステムは、未来の学生に明るい未来を絵描いて、教育の進歩に多くの機会を与えるだろう。

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6.分散化：分散化された教育システムを開発し、すべての市民が教育の公平性の促進に参加する。

現在の高度に分散化され集権化された教育システムは、主に教育システムの分散化に反映されています。教育制度は、教育機関と教育基準の組み合わせであり、その中で教育機関は、実施機関や管理機関(教育の規範は中核であり、すなわち機関の正常な運営を維持する機関)を含むコミュニケーションの媒体です。現行の教育制度は依然として正式な教育によって支配されており、政府機関や学校は教育サービスと認証を提供し、特定の科目における個人の熟達度は、認定された大学が発行する卒業証書または証明書によって証明されなければならず、学校および政府における教育の権利の独占につながります。

分散型教育システムを開発するためのブロックチェーン技術の使用は、学校や政府機関によって使用されている教育権利の独占を破るのに役立ち、より包括的でオープンな教育を行い、すべての人々が協力して協力し合う統合教育システムを形成します。将来、教育サービスを提供する政府機関によって認可された学校や研修機関などの教育機関の資格を除けば、より多くの機関や個人が専門教育サービスプロバイダの役割を担うことになり、またオープンソース、ブロックチェーンの透明で非破壊的な機能に基づいて、教育プロセスと結果の真正性と信頼性を保証することができます。

例えばいくつかの企業、コミュニティー、または他の組織が教育サービスを提供し、認定を行うことができ、発行された証明書は伝統的な大学が発行する証明書のようにネットワーク全体に回覧され、また学生が特定の知識とスキルを習得したかどうかを効果的に証明できます。学校間の境界も徐々に曖昧になり、学習者は任意のラーニングセンターまたはトレーニング機関で個別にコースを学習することができ、特定の分野における専門知識とスキルを効果的に証明するための同等のコース証明書を取得します。複数のコースの証明書の取得とクレジットの蓄積により、学生は国内外の教育機関が認定した学位証明書を申請することができます。

レポートによるブロックチェーン変革教育の10の方法

1.学校機関は学習データを保存し、認証証明書を記録するためにブロックチェーンを使用する。ブロックチェーン技術の教育への応用は、主に学術成績、出席、学位証明書の記録と認証です。Nicosia大学は学生のアワードを分散型帳簿上に保存しています。注目に値することとしてこの大学は、暗号通貨コースを提供する最初の大学でもあります。マサチューセッツ工科大学（MIT）は、100人以上の卒業生にデジタル学位を授与しており、これによって認証が容易になり、不正行為が防止され、失われなくなります。

2.組織は低コストでリソースを共有するためにブロックチェーンを使用する。教育機関のクラスタリングと協力により、ブロックチェーンは低コストの共有リソースを提供できます。デルフト工科大学、スイスのローザンヌ大学、ボストン大学、オーストラリア国立大学、ブリティッシュ・コロンビア大学は最近、コード共有認証プロトコルを形成しました。

3.国家は証明書共有の問題を解決するためのデータベースを構築する。国家はブロックチェーン技術を使用してデータベースを構築し、システム内のすべてのレベルで証明書を共有することができます:学校、専門学校、大学、研究機関、審査委員会、業界団体、雇用主など。マルタ政府は学術証書を追跡するためにブロックチェーンを使用しています。

4.ブロックチェーンは、グローバルな評価を可能にする。現在、グローバルな分散型学歴資格データベースは非常に意義があります。ブロックチェーンの最初の重要なアプリケーションは評価ですが、現在は混乱しており、クリーンアップする必要があります。

5.学校はブロックチェーンを使用して「オープンバッジ」を実装している。「オープンバッジ」は、特定のプロジェクト、コース、または練習を完了することによって、個人の技能、関心、および業績を提示するために使用される「デジタルバッジ」です。ブロックチェーン改ざん防止システムは、 “オープンバッジ”のための最善のストレージスペースです。

6.ブロックチェーンは、MOOC認証の問題を解決することができる。MOOCは大規模なオープンコースですが、認定の問題は依然として明晰ではありません。主なオープンクラスのプロバイダーは、実際には安全な認証方法を取り決められます。マサチューセッツ工科大学は認証とオープンソースコードに、ビットコインブロックチェーンを使用しています。

7.ブロックチェーンはCPDの実装を促進する。継続的なCPDは、しばしば散在しており追跡が難しいため、達成するのは難しい事です。ブロックチェーンがこの問題を解決するかもしれません。CPDデータは、会議、コース、およびその他の学習に参加して得られたもので、教師やその他の専門家は信頼できるプロバイダからデータを取得できます。

8.ブロックチェーンと企業学習。会社は従業員に多くのトレーニングを提供していますが、これらの結果を保存することは容易ではありません。現在の学習と才能管理システム技術、SCORMなどは古くなっています。内部的に使用されるだけでなく、従業員が退社したときにも使用される、よりオープンで安全なシステムが必要です。

9.ブロックチェーンは職業教育の問題を解決する。職業教育は現在大きなビジネスです。英国では、300万の見習い制度は給料に課税されて支払われたものです。雇用者は管理と納品においてより大きな役割を果たしますが、彼らはプロセスと認証をどのように管理しますか？ブロックチェーンは可能性として、集中的だがきれいに分散した全国データベースを提供することができ、プロセスと認証を確認します。

10.ブロックチェーンは、教育データの保存と配信に貢献する。ブロックチェインはさまざまな学習体験のソースとして使用できます。ブロックチェインは、学習体験を収集し、データを保存するためにも使用できます。同時に、教育のための簡単な小額支払い方法を提供することができます。従来の金融取引は第三者を経由する必要がありますが、ブロックチェーンにより、両当事者は自由に取引することができ、直接支払いすることができます。主流の教育業界でのブロックチェーン技術の適用により、ビットコインの勢いも盛んになっています。一部の大学キャンパスにはビットコインの現金自動預け払い機が搭載されています。ビットコインは支払い方法として、キャンパス内の店でもゆっくりと受け入れられています。

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数日前、zhenfundの創設者である徐小平氏は最近の熱くなっているブロックチェーンの話題について、このように自分の意見を表しました:「ブロックチェーンアプリケーションは大きな問題です。私は今日までそれを研究して以来、消費者ブロックチェーンの実際のアプリケーションを見たことはありません。しかしそれが間違いなく現れると思っています。インターネットは何年後に利益モデルを持つようになったでしょうか？ブロックチェーンのアプリケーションとモードは確実に現れ、教育の分野にも確実に現れます。 」

教育におけるブロックチェーンにはどんな応用モデルがありますか？報道におけるブロックチェーン変換教育はまたどのような方法がありますか？

ブロックチェーンの教育への応用モデル

2016年10月、工業情報化部は《中国ブロックチェーン技術とアプリケーション開発ホワイトペーパー》を公表し、「ブロックチェーンシステムの透明性とデータ改ざん防止の特徴は、学生の信用調査管理、進学雇用、学術、資格証明、産学連携などの方面で、教育と雇用の健全な発展に対して大きな価値があります。」と指摘しました。インターネット+教育は、グローバルな教育開発と改革の主要な傾向です。ブロックチェーン技術は、インターネット+教育生態の構築に重要な役割を果たすことが期待されています。

欧州委員会は、「教育業界におけるブロックチェーン」レポートを発表し、学校や大学におけるブロックチェーン技術の実現可能性、課題、利益、リスクについて検討しました。レポートはこのように説明しています:「教育業界のステークホルダーは、ブロックチェーンの可能性、すなわち個人的および学術的学習のデジタル認証の可能性に焦点を当てるかもしれません。」レポートはまたブロックチェーンは、デジタル認証、多段階認証、単位の識別と移転、学生支払い取引など、教育業界における多くの課題に対処できることを示しています。

杨现民(Yang Xianmin)、李新(Li Xin)、吴焕庆(Wu Huanqing)、および赵可云(Zhao Keyun)は彼らの論文の中で、ブロックチェーンと組み合わせた6つの教育の方向性について議論しました。

1.データレベル：“学信”ビックデータを確立し、業界と学習の新しい橋渡しを打ち立てる

ブロックチェーン技術は、分散型学習記録と記憶装置として教育の分野で使用することができ、あらゆる教育機関や学習組織がシステムやプラットフォーム間で学習行動や学習結果を記録することができ、これはクラウドサーバーに永久に保存され、“学信”ビッグデータを形成し、現在の教育分野でのクレジットシステムの欠如や、教育と雇用における企業からの学校の分離といった実用的な問題を解決するのに役立ちます。雇用主が募集する際、合法的な経路を通じて学生の学習証拠データを合理的に入手することができ、候補者と募集される職位の一致度を正確に評価することができます。さらに、“学信”ビッグデータは、大学での才能訓練の品質評価と専門的評価の重要な基盤となり、生徒のスキルを社会ニーズにシームレスに統合し、才能開発における学校と企業の効率的で正確な協力を効果的に促進するのに役立ちます。

未来教育研究所（IFTF）とアメリカの大学入試（ACT）ファンドの「学習すなわちお金を稼ぐ」という提案は、学生の学習を記録し評価するために現在使用されている「単位」に似たEdublocksの概念に基づいています。Edublocksは学問的な学習活動を追跡するだけでなく、非公式の学習、例えば訓練活動、学校競技、研究デモンストレーション、インターンシップ、コミュニティサービスなどを測定し、記録することもでき、一連のEdublocksは、分散した元帳または電子ポートフォリオを形成し、生徒はいつでもどこでも発生する学習クレジットを取得できます。学術顧問は、学生が電子情報データベースから最も多くの「収入」を得られるよう支援することに焦点を合わせます。卒業時に形成された個人の電子情報データベースには、あらゆる種類の「収入」スキル、つまり学習中に受けるEdublocksがすべて含まれています。生徒の就職面接の際の履歴として使用され、また募集部門の才能を選ぶ上での重要な参考資料としても役立ちます。

ソニー・グローバルエデュケーションはレポートの中で、高度なブロックチェーンインフラシステムが学術の進歩を促進し、ブロックチェーン技術は、学生データの伝送を暗号化するための分散された安全なシステムとして使用できると指摘しています。特に試験に関連した学生の学問レベルの統計および測定データ、ブロックチェーン技術に基づくまったく新しい安全なインフラストラクチャシステムの設計、インターネット上で安全に共有できるという点だけでなく、恒久的かつ安全にクラウドサーバーに保存することもでき、またいつでも調べたり獲得することができ、学術レベルの評価と記録方法の新しい可能性を広げ、将来の教育のための新しいプラットフォームを構築できます。このプラットフォームは、学生がデータや情報を転送することを可能にし、自分の好きな会社の社長に自身の写しを送ることができ、学生の面接や企業募集に説得力のある資料を提供します。

2.トランザクションレベル：インテリジェントな教育宝探しプラットフォームを作成し、リソースとサービスの全天候型自動取引を実現する

スマートコントラクトを組み込むことで、ブロックチェーン技術は教育契約や入金証明書を完成させ、仮想経済教育のインテリジェントな取引システムを構築することができます。システム内のさまざまなサービスの購入、使用、および支払いは、システムによってすべて自動的に完了し、手動操作は必要なく、同時に購入記録を改ざんすることはできず、本当に有効で、すべての取引データと契約データは永久保存されます。消費者がプラットフォーム上で情報を購入した後、システムはスマート契約運営の規則に従って、対応する学習教材を消費者に自動的に送信し、この情報の物流情報は、スマートコントラクトによっても追跡され、消費者が学習教材の受領を確認すると、システムは手作業による支払いを行わずに自動的に支払いを完了します。さらに、トランザクションプラットフォームはオンラインの学習アドバイスとツールダウンロードサービスも提供します。学習者は学習ニーズに基づいて、オンラインでの1対1の個人指導、マイクロティーチング、難しい問題の講義などの適切な学習サービスを選択でき、すべてのリソースとサービスは、学習者の個々のニーズの自己消費に基づいています。

ブロックチェーン技術に基づいたインテリジェントな教育宝探しプラットフォームは、他の取引プラットフォームに比べて独自の利点があります：

（1）スマートコントラクトプロセスは、ブロックチェーンに記録され、オープンで、透明で、改ざんされることのない特性を持ち、取引情報の信頼性と有効性を保証し、詐欺の発生を排除することができます。

（2）スマートコントラクトプロセスは、ブロックチェーン資産を管理し、デジタル通貨や学習教材を保管して転送することができ、学習者の購入データやサービスなどの取引情報は、いつでも追跡して検査しまた、永遠に保管することができ、企業や消費者の利益を保護するための強力な技術サポートと手続き上の証拠を提供します。

（3）スマートコントラクトプロセスは、ブロックチェーンによって自動的に実行され、人が介入または改ざんすることはできませんが、一方でプラットフォームの取引効率を改善し、リアルタイム知識獲得のための消費者の要求を満たすことができる一方で、トランザクション・プラットフォームの信頼性と安定性を保証し、トランザクション・プラットフォームの体系的な崩壊を防ぐことができます。

（4）インテリジェントトランザクションは、Alipayと同様の第三者支払いプラットフォームを必要とせず、学習者と訓練機関、学習者と教師、機関と機関とのピアツーピア取引が可能で、仲介プラットフォームの運用コストと保守コストを節約できるだけでなく、質の高いオンライン学習サービスも提供します。

3.学歴認証：国際的な学歴詐称問題を解決するための、学位証明書システムの開発

雇用市場における競争の激化と科学技術の発展に伴い、学歴詐称は教育グローバリゼーションの発展を妨げる重要な要因となっています。イリノイ大学物理学科のGeorge Gollin教授は、卒業証書の捏造現象を調査しており、毎年約20万件の偽の卒業証書が不法卒業証書提供者から販売されていると推定しています。国際的に有名な調査会社HireRightの調査によると、調査対象の雇用主の約86％が、申請者が誤った学術情報を提供していることを明らかにしたと述べています。学術の詐欺、特に学歴詐称の国際教育問題を解決するために、マサチューセッツ工科大学、ホルバートン、ケニアの情報通信省などの機関がブロックチェーン技術の導入を試み始め、学位情報の完全かつ信頼できる記録を達成するために、新しい学位証明書システムを構築します。

マサチューセッツのメディアラボは、学習証明書プラットフォームを開発するためにブロックチェーン技術を適用しました。証明書の動作原理は次のとおりです:

まずブロックチェーンと強力な暗号化を使用して、完全な成果と成果を管理できる、受取人の氏名、販売者名、発行日などの証明書の基本情報のデジタルファイルなどを含む、認証インフラストラクチャを作成します:次に、プライベートキーを使用して証明書を暗号化して署名します:次にハッシュ値を作成して、証明書の内容が改ざんされていないか確認します:最後にプライベートキーを再度使用してビットコインブロックチェーンのレコードを作成し、特定の時刻に証明書が発行された人を証明します。実際のアプリケーションでは、ワンクリック操作で上記の作業を完了できますが、ブロックチェーン自体の透明性によってもたらされる一連のプライバシー問題のために、ソフトウェアシステムは依然として改善中です。

ホルバートンはソフトウェアエンジニアのためのトレーニングスクールであり、世界で最初に教育情報を記録するためにブロックチェーン技術を使用する学校です。この学校は2017年以来、ブロックチェーン上の学歴に関する情報を共有し始めており、この方法は多くの採用企業によって評価されています。ホルバートンの共同設立者であるSylvain Kalacheは、ブロックチェーンの分散型、検証可能、改ざん防止型のストレージシステムを使用することで、学校の資格情報をブロックチェーンデータベースに保存して、学歴と卒業証書の信頼性を保証することができ、学歴検証をより効果的、安全かつ簡単にし、同時に証明書を手動で発行したり、教育記録を見直したり、学校の運用データベースを構築するための経費を節約するための時間と労力を節約することができ、これはディプロマと証明書詐称の問題に対する完璧な解決策になると考えています。

また一部の国は行動し始めており、例えばケニア政府は学歴詐称が国家教育や社会経済開発に及ぼす深刻な影響を意識し、偽造卒業証書の違法行為を厳重に取り締まるため、現在IBMと密接に協力し、ブロックチェーン教育証明書に基づいたネットワーク公開および管理プラットフォームの確立しようとしており、すべての学校、研修機関などがブロックチェーンネットワーク上に学術証明書を発行して、学歴証明書の透明性のある制作、送信、検査を実現できるようにしています。

4.教育エコロジー：オープンな教育のための安全で、効率的で信頼できる新しい教育リソースを構築する

近年、世界中の教育者や教育者に多数のフリーでオープンなデジタルリソースを提供するオープン教育リソース（OER）が活況を呈していますが、同時に著作権保護が弱く、運用コストが高く、リソース共有が難しく、リソース品質が低いなど多くの現実の問題に直面しています。オープン教育リソースの、安全で、効率的で信頼性の高い新しいエコロジーを構築する方法は、現在の国際OER分野の発展のための新しい方向になっています。ブロックチェーン技術は、上記の問題を解決し、OERをより高いレベルに発展させるための「利器」になると期待されています。

（1）リソースの著作権保護を強化するブロックチェーン技術を適用する。非対称暗号化アルゴリズムに基づく著作権情報の保護は、より安全で信頼性が高く、オープンで透過的なブロックチェーン特性を考慮して、任意のリソース作成情報をユーザに照会、追跡、取得することができ、著作権所有の問題を解決します。リソースアップローダは、リソース作成者、作成時間、リソースタイプなどを含むOER著作権情報およびトランザクション情報をブロックチェーンに記録することができます。したがって、任意の教育リソースの作成と更新は、いつでも追跡および照会でき、効果的に証明することができます。

（2）ブロックチェーン技術を適用して、OERの運用コストを削減する。ブロックチェーン技術の分散化をOER構築に適用することで、多くの仲介コストを節約できます。ユーザー同士はピアツーピア通信を介して直接リソースを共有することができるため、中間プラットフォームでの研究開発および管理メンテナンスへの投資を削減し、OER操作メカニズムを変更し、OERの運用コストの削減に効果的です。

（3）ブロックチェーン技術を適用してリソースの共有を促進する。ブロックチェーン分散型台帳技術を使用して、異なるブロックに分散された教育リソースを配布します。ピア・ツー・ピア伝送により、すべてのノードは、コースウェア、ツール、ソフトウェアなどの学習リソースを、特定のコンセンサスソフトウェアプロトコルを通じて直接共有することで、共有効率の向上だけでなく、孤立したリソースの問題も解決します。将来的には、金融セクターの国境を越えた決済サービスを利用して、グローバルユーザーはバリアフリーのピアツーピアのリソース共有とリアルタイムトランザクションを実現し、グローバルでシームレスな大規模な情報リソースの、オープンかつ共有されたネットワークを形成します。

（4）リソースの品質を向上させるブロックチェーン技術を適用する。ブロックチェーンベースのスマートコントラクトと、コンセンサスメカニズムに基づくOERネットワーク認証メカニズム。具体的な手順は次のとおりです:リソース作成者がリソースをクラウドプラットフォームにアップロードし;パブリックキーととプライベートキーを使用し、非対称暗号化アルゴリズムを使用して教育リソースを個別に暗号化し、それをブロックに格納し;教育リソースを運ぶブロックをネットワーク全体に放送し、かつ認証を待ち;ノードコンセンサス51％以上が認定され、リソースを運ぶブロックには、タイムスタンプが付けられ、ネットワーク上のP2Pモードで循環します。リソース認証メカニズムの認証、回覧、および共有は、ブロックチェーンの最下部に組み込まれたスマート契約によってすべて自動的に完了し、プロセス全体がオープンで透過的であり、改ざんできず、各ノードのリソースユーザーは、新しくアップロードされたリソースのアプリケーション値を共同で検証します。ブロックチェーン技術に基づくOERネットワーク認証メカニズムは、重複、無効、低品質のリソース生成を排除することができ、リソースの品質とリソース分散の効率を効果的に向上させることができます。

5.学習コミュニティ：ネットワーク学習コミュニティの「自己組織化」運用の実現

ブロックチェーンとオンラインコミュニティの組み合わせは、教育におけるブロックチェーン技術の有望なアプリケーションの方向性でもあります。ブロックチェーン技術は、オンライン学習コミュニティのエコロジーを最適化し、再構築し、コミュニティの真の「自己組織化」運用を実現することができます。その適用は、主に次の3つの側面に反映されます:

（1）バーチャル通貨を使用して、コミュニティメンバーの参加を増やし、コミュニティーインテリジェンス転送システムを形成する。コミュニティの仮想通貨の生産と流通のメカニズムを確立するためのブロックチェーン技術の使用により、学生は自動的にポスティング、質問、回答やその他の動作の発生を通じて仮想通貨を獲得することができます。仮想通貨を使用してコミュニティの学習教材やサービスを購入することで、コミュニティメンバーの参加を促し、仮想通貨をコアインセンティブの仕組みとコミュニティ貢献度の重要な指標として使用する、集団的知性を生成し循環エコロジーを形成することができます。

（2）コミュニティメンバーの知的成果を保護し、視点進化ネットワークを生み出すこと。ブロックチェーンのトレーサビリティを使用して、コミュニティメンバーが投稿した投稿や意見を自動的に追跡し、照会し、取得することができます。コミュニティメンバーの知的成果を源泉から守り、革新的かつ独創的なアイデアの開発に資する知識達成の剽窃を防止します。また分散型帳簿技術に依拠して、公表された意見の分布がネットワークに蓄積され、様々な視点の意味的関係に基づいて視覚知識ネットワークマップが生成されます。アイデアの継続的な生成と発展により、コミュニティは小さな知恵を大きな知恵に集め、無限の拡張機能を持つグループインテリジェンスネットワークを形成します。

（3）コミュニティの生態環境を浄化し、コミュニティメンバーの信頼性証明を達成する。スマート契約は、オンラインコミュニティの自動運用を保証します。投稿、質問、および回答の内容は自動的にコミュニティプラットフォームにプッシュされます。事前定義されたルールに基づきコミュニティフォーラムを自動的に監視制御し、客観的な事実や誤解を招く噂によって歪められた情報は、コミュニティのエコロジーを浄化する目的を達成するために自動的にスクリーニングされ、削除されます。同時に、メンバーの評判はコミュニティメンバーによる投稿の内容と頻度に基づいて認定され、信頼性の高いコミュニティメンバーは、学習教材をダウンロードしたり、無制限に発言出来るといったコミュニティ特権を楽しむことができ、これは肯定的なスピーチを奨励し、健康的なコミュニティ雰囲気を作り出すことができます。

ブロックチェーン技術は、コミュニティの自己組織化を促進することに加えて、コミュニティ学習の適応性を高める役割を果たすこともできます。現在、国内のMZ(喵爪)はすでにブロックチェーン技術を適用しており、MZ Coinを使ってクラウドファンディング行うAltSchoolの方法によって、各子供にカスタマイズされた学習サービスを提供できる、プロジェクト指向の適応学習コミュニティーーGEEKIDOOを作成しました。革新的な学習を正式に開始する前に、GEEKIDOOの先生たちは生徒とチャットし、詳細な学習者のプロフィールを概説します。教師は生徒に数学や言語などの質問をすることによって、性格、学習スタイル、長所、短所などの生徒の性格特性を理解します。GEEKIDOOは、学習者のプロフィール情報に基づいて、各子供の年間目標を決定し、毎週の更新されたゲームリストを細分化することができ、生徒は個人的な成長を達成するために、毎日リスト上の異なる項目を選択することができます。