Topic: НАШИ ДЕТИ! - page 6. (Read 1861 times)

пять)) вот это весело наверное))

Для меня идеально когда 2-3 детей в семье. Но тут встает вопрос, смогут ли родители полноценно обеспечить своим детям дорогу в будущее. Так что нужно еще смотреть на толщину кошелька, решая такие вопросы

У меня 1 ребенок, второго не хочу категорически. Жена может и менее категорична, но вполне согласна со мной. Я никак сам себе этого не обосновываю, просто не хочу и все, мне хватает. Так сказать, природное наставление выполнено, я размножился, дальше просто жизнь и постановка на ноги имеющегося ребенка.

у меня одна дочь, но я бы хотела еще хотя бы одного ребенка, а вообще считаю надо рожать как можно больше, тут многое и от финансовых возможностей зависит

у меня двое, и больше не надо.

в наше время все от бюджета семьи зависит. На государство надеяться, не то время.... Хотя кто то штампует и не одного.... ради мат.капитала и других фишек, не понимая что их ждет когда ребенок на свет появится!

Детей надо иметь тогда, когда ты зрелый, разумный и знаешь зачем тебе дети.

Не только материальная возможность важна, важно уделить внимание и время КАЖДОМУ ребенку. У меня двое детей, и времени еле хватает.

Сейчас такое время, что если у кого то два ребенка, то уже подвиг. Это у кого материальная возможность позволяет можно 3 - 4 ребенка, няни, гувернантки, странно почему до сих пор у А.Волочковой один
ребенок, ее материальная база, позволяет иметь намного больше детей. Это наверное самое основное, если можете обеспечить ребенка всем необходимым, а в дальнейшем дать образование, то можно думать
и о 3 и 4 ребенке.

Конечно надо иметь детей но сколько каждый решает сам

двое, твое самое лучшее количество))

В условиях современного города, по мнению звягинцева 0

Смотрите " нелюбовь"

правильное воспитание и гордость за детей .

уже не раз на этом форуме упоминалось о том,что на планете идет перенасиление, мне кажется иметь нужно столько детей,скольким ты сможешь дать все хорошее и много,вот например ему исполнилось 16,получил права,а ты ему машину, сможешь так 2х устоить? тогда 2

Ответить на такой вопрос-сложно,но попробую.Первое дети -это наша радость,гордость и проблемы.Маленькие дети-маленькие проблемы,большие дети-большие проблемы.Хорошо,если дети понимают,что родители  прикладывали усилия,воспитывая их,учили,помогали в выборе профессии.Но плохо,когда выросли эгоисты,которые не ценят родителей,требуя все больше и больше,незамечают,что родители постарели,болеют.Поэтому ,когда вы планируете детей-подумайте об этом.Каждый сам для себя решает и не надо спрашивать совета.

Ну дети это продолжение рода, и они понятно, что нужны, но а когда каждый решает сам

Ну у меня двое детей и я этому безумно рада.без детей очень плохо. Конечно сейчас молодость хочется жить в своё удовольствие но дети это счастье. И поздно  рожать очень опасно для здоровья малыша

Даже если у вас нет детей, ничего страшного, планета и так перенаселена. Ну а по сути, что бы наша нация не умирала, то нужно заводить хотя бы двух детей, ещё много зависит от финансовых возможностей семьи, дети это дело весьма убыточное

«Детство-это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, неповторимая жизнь. И от того, кто вел ребенка по ней за руку, кто был рядом с ним, что вошло в его разум и сердце  из окружающего мира- от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»

(В.А. Сухомлинский)

Ранний возраст ребенка- это очень ответственный период в развитии человека, когда происходит закладка фундамента его личности.

Психологи делят период детства на несколько этапов :

1 этап- от 0 до 1 года  - период позитивных отношений матери и ребенка.

Если мать проявляет чуткую заботу по отношению к потребностям малыша, любовь и нежность, ребенок начинает это чувствовать, что у него все хорошо, и что его поведение соответствует ожиданиям других людей. Малыш приобретает чувство доверия к миру.

В этом периоде преобладает непосредственно- эмоциональное общение. Это , как правило, сиюминутное взаимодействие ребенка и взрослого. Ребенок нуждается прежде всего в эмоциональном контакте

2 этап- от1 года до 3 лет- «автономия против стыда» . Быстрый темп развития ребенка делает его более самостоятельным. В этом возрасте родители все чаще начинают прибегать к контролю , ограничениям и аппретам. постоянные одергивания ребенка создают основу для возникновения у него чувства собственной ничтожности. Ребенок может приобрести чувство сомнения и стыда и уже в этом возрасте выражать чувства протеста в виде грубых выражений и демонстративного поведения. Поэтому наша с вами задача- научиться уважать детскую самостоятельность и не подавлять  ее чрезмерно.

Преобладает предметно- манипулятивная деятельность. Ребенок начинает познавать мир при помощи взаимодействия с различными предметами. Получает  определенный опыт.

Возникает ситуативно- деловое общение. У ребенка потребность не только в эмоциональном контакте с мамой, но и в сотрудничестве.  Малыш осваивает пространство, знакомится с новыми предметами, и взрослый помогает ему в этом.

Если на этом этапе ребенку уделяют мало внимания в общении с ним, то он может резко отставить от сверстников в развитии речи.  А если родитель не стремится поощрять пытки речевого высказывания ребенка, а удовлетворяет все его просьбы. выраженные невербально( жестами), то ребенок в дальнейшем не будет стремиться разговаривать ( заем, ведь его и так понимают)

3 этап- от 3 до 5 лет –ребенок становится Личностью, полноправным членом общества.

Ребенок уже начинает понимать требования взрослых и выстраивать свое поведение в соответствие с ними.

 Но, ни в коем случае не надо забывать о том, что у каждого ребенка есть свои особенности, да и условия жизни в разных семьям разные.  Но наше с вами понимание основных закономерностей развития детей, своевременное осуществление  воспитательных воздействий позволяют решить многие задачи, связанные  с  дальнейшим благополучием ребенка.

В каком направлении пойдет развитие ребенка зависит от взрослых, точнее, от их отношения к действиям ребенка. В растущем человек в первую очередь надо видеть личность с собственными формирующимися взглядами и собственным пониманием действительности. Для этого НЕОБХОДИМО:

· обеспечивать эмоционально комфортную  благоприятную обстановку с семье, основанную на любви, терпении, понимании и вере в возможности малыша;

· окружить ребенка душевным светом и теплом, заботой и лаской и ответственностью;

· дать малышу духовную пищу , открыть ему мир звуков, красок и цвета;

· предоставить свободу его действиям в безопасном пространстве;

· не ограничивать его в экспериментировании;

· утолять его жажду в познании всего вокруг ( конечно, предварительно обезопасить пространство), признавая важность его прикосновения к вещам, его стремления сделать что- то самому, манипулировать предметами, познавая свойства мира.

Не Думаю,что нужно одной семье пытаться повысить демографический рост нашей сраной страны.Что мы для детей то сделали.