Pages:
Author

Topic: 30 лет это поздно для новичка? - page 3. (Read 63518 times)

jr. member
Activity: 434
Merit: 1
Pozess - The Photo Sharing Fashion Marketplace Tha
30 лет это все таки не приговор, так что я думаю если есть возможность, то всегда нужно учится чему то новому!
jr. member
Activity: 58
Merit: 50
Не поздно. "Новичок" понятие условное. Если человеку интересно, то возраст не имеет значения. Знаю людей которым за 50, они входили в крипту и очень быстро освоились.
member
Activity: 868
Merit: 35
"Поздно в 30.учить молодым нужно.когда мозги на пределе работают"
Да, есть такое мнение среди физиологов, психологов, психиаторов. Но оно относится не к учебе, а творчеству, какому-то профессиональному прорыву, максимальной умственной деятельности. А учиться мозг всегда может, что он успешно и делает всю жизнь. И прирастает он не объемом мозга, а количеством нейронных связей, где каждая связка это опыт, знание, информация. И чем больше таких связей, тем более взвешенное и сознательное правильное решение принимает человек (но это не точно Grin).
Почему не точно ? Без опыта ты только студент с корочкой которого возможно за отсутствие этого опыта и не примут на работу , что считаю более правильным так как в голове больше ветра чем нейронных связей . Wink
jr. member
Activity: 32
Merit: 1
Чем больше и дольше мы учимся, тем дольше наш мозг хорошо работает и не стареет. Так что учитесь и развивайтесь.
full member
Activity: 494
Merit: 141
Учиться не когда не поздно. Это замечательно, когда человек познает что-то новое и идёт со временем в ногу.
jr. member
Activity: 136
Merit: 2
EQWITY.IO
мне 40, а я понимаю что много вокруг интересного о чем можно узнать, и это желание только растет
full member
Activity: 658
Merit: 103
BLOCKCHAIN ART GALLERY SYSTEM
"Поздно в 30.учить молодым нужно.когда мозги на пределе работают"
Да, есть такое мнение среди физиологов, психологов, психиаторов. Но оно относится не к учебе, а творчеству, какому-то профессиональному прорыву, максимальной умственной деятельности. А учиться мозг всегда может, что он успешно и делает всю жизнь. И прирастает он не объемом мозга, а количеством нейронных связей, где каждая связка это опыт, знание, информация. И чем больше таких связей, тем более взвешенное и сознательное правильное решение принимает человек (но это не точно Grin).
newbie
Activity: 43
Merit: 0
Никогда не поздно, было бы желание.
jr. member
Activity: 45
Merit: 1
Ученье- свет! А неученье - чуть свет, и на работу! главное ощущать поддержку со стороны родных, если в тебя верят, то ты и сам в себя поверишь....
member
Activity: 868
Merit: 35
В 30 лет наверно только начинаешь чему то учиться, становится мудрей, расчетливей, обдумываешь свои поступки....
Особенно для нас ( парней )  Grin когда в 30 ещё детство в ж играет и только начинает приходить понимание что ты взрослый уже  Grin
jr. member
Activity: 350
Merit: 1
Не верьте никому, кто говорит что в 30 лет уже поздно чему то учится, это не так. Главное пробовать!
sr. member
Activity: 980
Merit: 258
я думаю ,что всетаки учить никогда не поздно,если ты вообще не деградант,что не можешь ничего запомнить с тысячного раза,то тогда 100% не поздно,и на края лучше поздно чем никогда
full member
Activity: 706
Merit: 100
Меня родители учили, что возраст никогда не должен быть помехой и я иду по жизни с этим убеждением.
newbie
Activity: 12
Merit: 0
начинать никогда не поздно
newbie
Activity: 5
Merit: 0
главное вникать,а возраст уже не важен
full member
Activity: 428
Merit: 100
дак есть же поговорка) лучше поздно чем никогда, так что хоть в 40 или 50, да  не сказал бы что людям за 30 сложнее учиться, многие получают второе образование, просто уже хлопот много а не как в молодости.
newbie
Activity: 24
Merit: 1
начинать никогда не поздно, скажу я тебе
К тому же стоит понимать, что объём информации будет серьезный, и придется многое узнавать и понимать самостоятельно.
newbie
Activity: 10
Merit: 0
начинать никогда не поздно, скажу я тебе
newbie
Activity: 13
Merit: 0
Люди, которые трудятся, всегда чего-то добиваются.
newbie
Activity: 12
Merit: 0
Самый сок, чтобы что-то успеть.
Pages:
Jump to: