Topic: ONE HOUR OF CODE - UNE HEURE DE CODE DANS LES ECOLES FRANCAISES - page 2. (Read 2157 times)

Attention personne ne dit ici que la programmation est la base de tout. Je dis que cela a plus d'importance qu'on l'imagine aujourd'hui et que demain cela prendra une importance toujours plus grande.

C'est bien ça le point important : puisque l'on sait que ça a de l'importance et que ça en prendra toujours plus alors pourquoi ne pas préparer les jeunes de la nation ?

C'est ce que font les Étasuniens alors qu'ils ont c'est vrai, un système d'éducation critiquable qui assume qu'il y ai des inégalités sociales et ne font rien contre.

Après si cela semble absurde au peuple et politiciens c'est leur problème. Mes enfants si j'en ai apprendront à coder en même temps que de parler. Ne dit t-on pas langage de programmation ? Ça revient à apprendre une langue maternelle de plus. Aucun problème.

Totalement d'accord, mieux vaut faire de la sensibilisation aux discriminations plutôt que faire de l'initiation au code...Pourquoi pas l'apprentissage de la mécanique ? On en retrouve partout, c'est utile au quotidien (COMMENT ? tu ne sais pas démonter un moteur de voiture ? mais tu as le niveau d'éducation d'un paysan du 18eme siècle c'est abérrant...) On retrouve de la programmation dans tout les domaines mais croire que c'est la base de tout c'est absurde (même en science...).
Mettre une option au lycée ça pourrait être interessant, comme une option "science" particulière...

Et puis franchement je suis pas sûr que le modèle éducatif étatsunisien soit vraiment un exemple à suivre...

Moi , je dit qu'il faut refaire des cous de turtle ( logo ).

Il est simple permet au enfant de voir concretement ce qu'ils font et les familiarise avec l'algorithmie.

Désolé, mais j'avais un super prof de math en CM1 et ou faisait du logo.

Jours 1: Calcul d'une air ( beaucoup de personnes ne comprend pas réellement et applique bettement , une règle)
Jours 2: Dessiner un rectangle plein avec que des lignes.  ( Encore aujourd'hui je pense que tous le monde sait calculer une air d'un volume )

Il n'y a aucun intérêt apprendre les cast and co , pointeur , etc....
Des cours algorithmie en adéquation avec les cours et le programme oui .

Combien de personnes on coder des programmes sur leur calculatrice pour résoudre des problèmes, pour les examens ou les contrôle.
Et une fois le code finis ce sont rendu compte qu'il connaissait parfaitement toutes les finesse du problèmes et n'en avait en réalité plus besoin.

On apprend bien la philosophie au gosse. ( Chose discutable )
On devrait leur apprendre l'algorithmie.

 

Essaye d'apprendre le COBOL et tu auras le droit d'en parler ensuite.
("1 million par an pour quelques heures par semaine" c'est plutot mal payé pour quelqu'un qui programme les systèmes des assurances et de la finance en COBOL mais ce n'est pas le sujet.)


Sors de ta bulle. Les domaines d'application de la programmation dépassent tout ce que tu peux imaginer et ces domaines prennent de plus en plus d'importance si bien que demain, l'un des seul domaine ou il pourrait y avoir du travail intelligent, c'est la programmation.

Le Bitcoin quand à lui est la plus grande invention depuis l'imprimerie et Internet.

vous évaluez très mal les jeunes
Vous vous rendez seulement compte qu'en primaire, l'age est < 10 ans ?

ils ne sont ni débiles, ni des génies

Ce ne sont pas des génies, il ne sert a rien de les encombrer avec un "langage" alors qu'ils ont déjà du mal avec des tas d'autres choses plus importantes et plus simples (calcul mental, lecture, culture générale etc...)
D'autant plus que les boucles, tout comme les suites sont abordées en maths dès le collège

Ce ne sont pas des débiles non plus, ils se doutent que les sites qu'ils utilisent ont été fait par quelqu'un. Ils n'auront pas de mal à l'apprendre quand le temps sera venu. Pourquoi infliger une matière si spécialisée à un enfant de 10 ans, qui peut être plus tard travaillera dans le droit.


L'objectif de la primaire n'est pas de former des surdoués, mais plutot aider les jeunes à s'épanouir tout en leur donnant les outils pour réussir au collège, qui fera pareil pour le lycée, qui essayera de faire pareil pour le supérieur.
Et c'est a ce moment là, au supérieur, que les choses sérieuses vont commencer, car l'étudiant à entre 17 et 18 ans et est prêt
Les bases pour l'informatiques sont bel et bien donné, ensuite il s'en suit entre 2 et 5 ans d'apprentissage intensif, c'est pas 2 ou 3 boucles en primaire qui vont y changer quelque chose


Ahah tu crois ?

Ton exemple est stupide, tu nous parles d'une époque ou l'informatique en était à ses premiers pas, aujourd'hui le marché n'a plus rien à voir. Qui va te donner des millions alors que des millions de personnes font comme toi.

Toi tu es dans l'info ? Et tu es millionnaire ? lol

Sans parler que c'est une immense connerie, pour 1 million par an pour quelques heures par semaine, tout le monde l'apprend ton COBOL, demande un salaire de 500K et fait virer "le frere de l'associé de ton oncle" ptdr, le pote d'un pote d'un pote m'a dit que c'est des conneries, ton oncle t'as fait une grosse farce et tu es tombé dedans c'est tout
"moi je veux un boulot ou je suis bien payé et je fous rien" tu as 12 ans ou quoi ? ça n'existe pas, enfin si, mais faut être riche au départ

La plus grande influence possible sur le monde ? Sors de ta bulle, il n'y a pas que ça dans la vie. Des domaines comme la medecine, les nouvelles énergies ou les transports ont une influence potentielle bien plus grande que celle de la programmation ou des bitcoins

Génial ce plan informatique pour tous. Je n'étais malheureusement pas née en 85.
Ce plan été visionnaire, peut être trop en avance sur son temps ? En tout cas les critiques des Français ont été virulentes :
Les critiques ont concerné le choix de mettre l'accent sur l'enseignement de la programmation au détriment de l'utilisation de progiciels, si bien que ce plan est aujourd'hui considéré par certains[Qui ?] comme un échec.
Par qui ? Par des gros cons. Ce plan est exactement ce dont on a besoin : enseigner la programmation pure et non l'utilisation des logiciels propriétaires.

Les quelques personnes qui ont persévéré dans la programmation sont multimillionnaires aujourd'hui. Un type dont j'ai entendu parlé (le frère d'un associé de mon oncle) est payé quasiment un millions de dollars par an pour travailler quelques heures par semaine sur des systèmes de calculs des groupes d'assurances et des institutions financières au USA.
Pourquoi est t-il payé autant ? Parce qu'il est l'un des seul au monde à avoir appris des langages comme le COBOL à l'époque où ça s'apprenait et que personne depuis des décennies n'apprends ces langages alors qu'ils sont toujours utilisés.


Des gens comme lolbtc on du lui dire à l'époque :

Ça sert à apprendre quelque chose qui aura la plus grande influence possible sur le monde d'aujourd'hui et de demain.

Apprendre à coder en primaire ca permet de montrer aux jeunes qu'un ordinateur c'est pas seulement youtube / facebook

On peut enseigner les principes de base de la programmation ( variables, boucles, conditions ) avec du Basic ou du Logo.

Nan mais franchement mdr

A quoi ça sert d'apprendre à coder en primaire ou au collège. T'en es au x²=4 donc x=? et tu veux coder ? Mais coder quoi ?

snifouille la france, snif, c'est mauvais snif l'éducation. Prend ton master en france dans une des bonnes facs, genre umpc ou psud, et va aux states tu vas voir, ils vont t’accueillir comme un roi. Ils raffolent des français la ba parce que leurs employeurs savent que contrairement à eux on est pas des branleurs (et nous c'est gratuit =) prendre exemple sur des pays où si tu n'as pas d'argent, tu n'as pas d'éducation, c'est un peu limite)

Et l'anglais, mdr, perso j'ai commencé l'anglais en cm2, donc qu'on me dise pas qu'on en fait pas assez, en cm1 je parlais meme pas encore parfaitement français. Arrêtez d'être de mauvaise foi comme ça, le niveau des français en anglais et moins bon qu'en hollande ou en allemagne c'est sur, mais pour nous c'est beaucoup plus dur vu qu'on parle une langue latine. Va apprendre l'italien t'en as pour 2 mois, demande a un allemand d'apprendre l'italien il en a pour 2 ans

Franchement pour dire que le niveau en France est mauvais faut avoir soit même fait des mauvaises études. Tu sais si t'es si balèze, tu peux continuer après le bac et te rendre compte que si pour le bac le niveau à baissé, en master ou école d'ingé il est resté le même.
Si le niveau est si dégueu et si facile, au pire tu peux tenter hec, x ou sup (top 20 mondial) =) ah non t'as pas le niveau =) bon il reste les insa, les centrales etc... ah non t'as toujours pas le niveau =) ça doit être de la faute de l'éducation =)

Vous êtes prétentieux c'est dingue

J'adore la sagesse du quadra
Je suis sur que tu fais ça car ça t'amuse, mais coder c'est pas la passion de tout le monde, je vais te forcer à faire de la physique quantique moi, on va voir si t'aimera ça. Pourtant c'est l'avenir aussi bien que l'informatique

Et au passage je te signale que dans les branches où le codage est nécessaire il est bel et bien enseigné, et il ne m'a pas fallu 2 ans pour comprendre les arcanes du C C++ ou java

Enseigner le code aux enfants de college ptdr on rêve, et c'est la france qu'est cinglée

Cette phrase devrait être en grand dans toutes les écoles !
Si tu sais retrouver exactement l'auteur, je serais ravi d'avoir de la lecture à rajouter sur la pile !

Il y a un mec (zimmerman? bayart ? je sais plus ) qui dit que ne pas savoir coder aujourd'hui c'est comme être analphabète au 18ieme siècle.
C'est pas grave tout le monde était analphabète à l'époque mais ceux qui ont créé les sociétés qu'on subit aujourd'hui ne l'étaient pas.

Je suis pas certain que les américains soit si en avance dans ce domaine dans leurs école publique. et quand on me parle de la theorie du genre alors que sur les billets de banques il y a écrit "in god we trust" a mon avis c'est pas bien mieux. On a le droit de penser vers l'avant sans pour autant se rabaisser face a des modèles qui ne sont pas si glorieux.

La France l'avait compris avant pas mal de monde ... que ceux qui ont commencé à hacker sur http://fr.wikipedia.org/wiki/Plan_informatique_pour_tous lèvent la main


ils acceptent les dons en BTC chez #onlr maintenant c'est cool

Haha je suis ravi de voir que des gens partagent ma pensée sur l'enseignement Français.

Non il n'y a rien a faire, tu ne verras pas de si tôt de la programmation dans les écoles. On commence tout juste à apprendre l'Anglais avec plus d'un demi-siècle de retard sur le monde.

Miser sur l'avenir est la dernière préoccupation de l’École en France et des parents. La majorité des gens veulent au contraire, un retour aux méthodes d'enseignements du début du siècle dernier et les matières "élémentaires" de cette époque.

Laissons donc la masse des gens s'abrutir à faire des dissertations sur La Vie d'Adèle pendant que nous misons sur l'avenir. Le temps nous donnera raison.

"Ils" veulent laver notre cerveau.

J'ai découvert la programmation orientée objet, il y a 2 ans [C# & Java].
Je tente maintenant de comprendre les arcanes des langages de bas niveau
style C++.

Si tous les gamins faisaient de même... au lieu de passer des heures
sur leur console de jeu.

Je suis un quadra (pas le mac des 90's, le gars  )

Code is law  

Les technologies numériques peuvent redonner à la France la richesse et les emplois qui lui font tant défaut aujourd’hui. Les Etats-Unis, la Chine, l’Inde, enseigne l’apprentissage du codage dès le plus jeune âge.

Ils ont bien compris, qu’avec quelques lignes de programme, on peut créer de la richesse, voir des milliards de dollars. Et donc, des emplois et des investissements. Les Etats-Unis encouragent la création d’entreprise et l’innovation avec un système d’enseignement et de récompenses sociales qui favorise la créativité et l’innovation.

En France, les procédures administratives, les impôts et les taxes nombreuses découragent l’innovation, l’entreprise et la création de richesse. Beaucoup de créateurs talentueux abandonnent leur projet ou s’en vont le créer à l’étranger parce qu’en France, tout  et compliqué et cher. Et si on réussit, on passe pour un arriviste.

Alors qu’aux Etats-Unis, voilà ce que font les américains. www.code.org (S’il vous plait regarder cette vidéo)
Elle ne dure que 2 minutes. Et vous me direz si comme moi, vous trouvez qu’elle devrait être diffusée dans toutes les écoles de France depuis la maternelle et chaque enfant scolarisé dans ce pays doit suivre ONE HOUR OF CODE.  En plus c’est en Anglais donc ils apprendront en même temps l’anglais.

En France, quelle réforme sont prévues dans les enseignements scolaires ? On expérimente l’enseignement de la théorie du genre. « Tous à poil », « Papa porte une robe » « Tomboy ». La vie d’Adèle. 

Ce pays devient complètement cinglé. Franchement, suis-je le seul à le penser ?