Что именно Вы советуете организовать? Урок или факультатив? Урок без одобрения учебной программы никто не даст провести. Разве что как в Сальвадоре, что-то экспериментальное. Факультатив проще, но надо как-то убедить директора школы позволить данную активность. Но вот как набрать желающих на факультатив? Замечу по поводу "прибыльно". Учить кого-то в школе редко когда бывает прибыльно. Репетиторство может быть да, но тогда оценка по крипте должна быть неким решающим фактором при поступлении куда-то дальше. А пока такого "дальше" нет.
В наших реалиях никакого директора школы убедить не удастся просто потому, что подобная самодеятельность может быть очень даже наказуема. И я вобще никогда не слышал, чтобы подобные темы про блокчейн были бы хоть как-то прописаны в учебных планах среднего образования. А потому и убеждать директора бесполезно. Не забывайте и общий и довольно распространенный контекст темы крипты, как инструмента "мошенников и драгдилеров".
Я уже где-то в этом топике писал, пока у истоков руководства и принятия решения стоят люди с советским сладом ума, уроки по "инструментам для мошенников и драгдилеров" в школе не будет. Да и просто многие люди до сих пор под криптовалютой подразумевают "интернет деньги" или что-то нереальное. И из-за этого не просто подобному в школе учить не будут, даже и на факультативы не все родители отпустят детей.
В моем понимании, инициатива обучению криптовалюты должна исходить от родителей. Именно они должны направить ребенка в нужную сторону, а не в сторону усредненных понятий об интернет деньгах.
