Нам бы в современную школу сходить сперва, посмотреть что и как там сейчас. Главное в какую-нибудь среднестатистическую, а не подогнанную под идеальную. Чтобы оценить, готовы ли дети обучаться, готовы ли учителя учить, есть ли интерес к крипте и ИИ, есть ли возможности обучать.
Если общаться со среднестатистическими людьми, то можно узнать, что среднестатистические школы не смогли дать базовых данных по биологии, физике, химии и многим другим предметам, но исключение этих предметов на этом основании из школьного образования сильно скажется на обществе в целом, потому что какая-то часть всё-таки освоила как-то эти дисциплины, а потом ещё какая-то часть стала кандидатами и докторами наук. Понятное дело, что и уроки по криптовалюте смогут проводить не в каждой школе, но отказ от них только на этом основании тормозит развитие общества в целом. Если ждать идеальных условий, это просто прекрасный предлог, чтобы в принципе ничего не делать...
Выход один, всех на костер?