Pages:
Author

Topic: Уроки в школах по криптовалюте? - page 19. (Read 7224 times)

legendary
Activity: 2296
Merit: 1176
Поэтому, как бы прискорбно это не звучало, лучший вариант относительно криптовалют это самостоятельное обучение, либо специализированные курсы. witcher_sense правильно подметил, информация постоянно разнится (как пример, сейчас многие учебники истории переписываются). Криптовалюта сама по себе еще молода. Пока напишут учебник, а не брошюру или просто распечатка слайдов с тезисами, в криптовалютном мире все по несколько раз перевернется или изменится. Учить актуальному банально невозможно.

Можно учить детей криптографии. Poptop помню приводил пример - там школьников учили блокчейна и они даже научились создавать собственные монеты. Это было за границей, вроде. Точно не у нас.

Можно учить математике, информатике, криптографии, экономике, теории игр.

Все эти предметы имеют базовую основу и не меняются со временем.

А на их основе уже можно учить своих Виталиков Бутериных. Именно эти знания и являются базовыми для достижения успехов в криптоиндустрии.

Не все понятно станут Виталика и Бутеринами, но в любом случае это очень полезные в будущем знания.

Ещё можно добавить к этому различные гуманитарные школьные предметы и другие знания, которые стимулируют воображение и обеспечивают широту взглядов. Чтобы люди фантазировали и могли создать что-то действительно новое.

Код в конце концов может и нейросеть написать.

Я же помню простенькую книжку-брошюру о Биткойне, по которой детям рассказывали о Биткойне. Книга переведена десятки языков и рассчитана на аудиторию начальных классов. Если в таком виде преподнести, то почему бы и рассказать в садике или школе о биткойне, о блоках и кубиках, и тд. Плюсом дать пару уроков во время «математики, информатики, экономики" А потом кто захочет, тот в специализированный универ пойдет и будет углубленно изучать.

Я против отдельного целого урока в школе по криптовалюте на протяжении двух семестров. Не все это пригодится. В школе и так 9-12 лет штаны просиживают многие.
sr. member
Activity: 924
Merit: 413
Top Crypto Casino
Круг замкнулся в очередной раз. Опять и опять мы приходим к выводу, что школы - это не лучший способ получить знания, причем не только в инновационных областях типа криптовалют, но и вообще по любым предметам (и опять же некоторые из этих предметов просто необходимы для понимания концепцти криптовалют). Пока школы и учителя спонсируются государствами, в них будет только та информация что выгодна самим государствам, а точнее властям эти государства представляющим. У ныненшних учеников когнитивный диссонанс возникает разве что по одному поводу: информация в школе разнится с информацией в Интернете, и на вопрос почему есть такая разница учителя им не ответят ибо рискуют потерять свою зарплату. Учителя не могут преподавать как они хотят, только как им разрешено преподавать. Если бы не последнее, то мы бы наблюдали десятки и сотни школ с криптовалютными курсами.
         Школы давно перестали быть теми образовательными учреждениями, где ученики должны получать реально нужную и полезную информацию с перспективой на будущие годы. Вы абсолютно правы в том, что в головы детей закладывается только та программа, которая выгодна нынешним "управленцам". Ещё в школе мне стало понятно, как сильно искажены (или полностью фальшивые) исторические факты про Вторую Мировую Войну. Такого абсурда нигде не встречал до этого. С тех пор у меня есть здравый скептицизм ко всему, что преподают в школах РФ.
legendary
Activity: 2282
Merit: 1696
Top Crypto Casino
Поэтому, как бы прискорбно это не звучало, лучший вариант относительно криптовалют это самостоятельное обучение, либо специализированные курсы. witcher_sense правильно подметил, информация постоянно разнится (как пример, сейчас многие учебники истории переписываются). Криптовалюта сама по себе еще молода. Пока напишут учебник, а не брошюру или просто распечатка слайдов с тезисами, в криптовалютном мире все по несколько раз перевернется или изменится. Учить актуальному банально невозможно.

Можно учить детей криптографии. Poptop помню приводил пример - там школьников учили блокчейна и они даже научились создавать собственные монеты. Это было за границей, вроде. Точно не у нас.

Можно учить математике, информатике, криптографии, экономике, теории игр.

Все эти предметы имеют базовую основу и не меняются со временем.

А на их основе уже можно учить своих Виталиков Бутериных. Именно эти знания и являются базовыми для достижения успехов в криптоиндустрии.

Не все понятно станут Виталика и Бутеринами, но в любом случае это очень полезные в будущем знания.

Ещё можно добавить к этому различные гуманитарные школьные предметы и другие знания, которые стимулируют воображение и обеспечивают широту взглядов. Чтобы люди фантазировали и могли создать что-то действительно новое.

Код в конце концов может и нейросеть написать.
legendary
Activity: 2296
Merit: 1176
Поэтому, как бы прискорбно это не звучало, лучший вариант относительно криптовалют это самостоятельное обучение, либо специализированные курсы. witcher_sense правильно подметил, информация постоянно разнится (как пример, сейчас многие учебники истории переписываются). Криптовалюта сама по себе еще молода. Пока напишут учебник, а не брошюру или просто распечатка слайдов с тезисами, в криптовалютном мире все по несколько раз перевернется или изменится. Учить актуальному банально невозможно.
legendary
Activity: 2310
Merit: 4313
🔐BitcoinMessage.Tools🔑
Тогда ему и другое придётся объяснить. Что мир очень несправедлив. И надо быть очень стойким бойцом, чтобы в нём преуспеть, а не потерять всё в самом начале.

Но если это всё объяснять, то как потом замотивировать на патриотизм? Как потом детишкам объяснять, что есть внешний враг, если изначально система выстроена враждебно для внутренних пользователей? У школьников возникнет когнитивный диссонанс!

Кроме того, сами учителя это бюджетники, которым трудно осознать финансы с этой стороны, они ведь привыкли, что государство их всем обеспечивает. А если у них нет этого понимания, то как они научат этому других?
Круг замкнулся в очередной раз. Опять и опять мы приходим к выводу, что школы - это не лучший способ получить знания, причем не только в инновационных областях типа криптовалют, но и вообще по любым предметам (и опять же некоторые из этих предметов просто необходимы для понимания концепцти криптовалют). Пока школы и учителя спонсируются государствами, в них будет только та информация что выгодна самим государствам, а точнее властям эти государства представляющим. У ныненшних учеников когнитивный диссонанс возникает разве что по одному поводу: информация в школе разнится с информацией в Интернете, и на вопрос почему есть такая разница учителя им не ответят ибо рискуют потерять свою зарплату. Учителя не могут преподавать как они хотят, только как им разрешено преподавать. Если бы не последнее, то мы бы наблюдали десятки и сотни школ с криптовалютными курсами.
legendary
Activity: 2282
Merit: 1696
Top Crypto Casino
В обучении важно понимать разницу, где заканчивается бережливое отношение к финансам, и начинается желание не просто сберечь, а приумножить. И тут вступают в игру риски потери денег. А это уже опасная тема, и учить такому конечно же не следует.
В периоды высокой инфляционной нестабильности в экономике, желание сберечь средства неминуемо перетекает в попытки приумножить капитал для минимизации последствий инфляции. Это не сложно объяснить, ведь отсутствие действия само по себе несет риски потери денег и это вынуждает предприримать меры. Если человек не подготовлен для борьбы с инфляцией, то он теряет деньги. Если он ничего не делает, то он тоже теряет деньги. Если он предпринимает попытки обогнать иныляцию, то он возможно даже приобретает. Если ему объясняют еще в школе как и куда можно правильно инвестировать, объясняют все за и против агрессивного инвестирования на рынке (консервативное здесь просто не работает, потому что высокие темпы инфляции делают людей более несдержанным в финансовых поступках), то он увереннее и спокойнее себя чувствует в любые кризисы и принимает больше верных и своевременных решений.

Тогда ему и другое придётся объяснить. Что мир очень несправедлив. И надо быть очень стойким бойцом, чтобы в нём преуспеть, а не потерять всё в самом начале.

Но если это всё объяснять, то как потом замотивировать на патриотизм? Как потом детишкам объяснять, что есть внешний враг, если изначально система выстроена враждебно для внутренних пользователей? У школьников возникнет когнитивный диссонанс!

Кроме того, сами учителя это бюджетники, которым трудно осознать финансы с этой стороны, они ведь привыкли, что государство их всем обеспечивает. А если у них нет этого понимания, то как они научат этому других?
legendary
Activity: 2310
Merit: 4313
🔐BitcoinMessage.Tools🔑
В обучении важно понимать разницу, где заканчивается бережливое отношение к финансам, и начинается желание не просто сберечь, а приумножить. И тут вступают в игру риски потери денег. А это уже опасная тема, и учить такому конечно же не следует.
В периоды высокой инфляционной нестабильности в экономике, желание сберечь средства неминуемо перетекает в попытки приумножить капитал для минимизации последствий инфляции. Это не сложно объяснить, ведь отсутствие действия само по себе несет риски потери денег и это вынуждает предприримать меры. Если человек не подготовлен для борьбы с инфляцией, то он теряет деньги. Если он ничего не делает, то он тоже теряет деньги. Если он предпринимает попытки обогнать иныляцию, то он возможно даже приобретает. Если ему объясняют еще в школе как и куда можно правильно инвестировать, объясняют все за и против агрессивного инвестирования на рынке (консервативное здесь просто не работает, потому что высокие темпы инфляции делают людей более несдержанным в финансовых поступках), то он увереннее и спокойнее себя чувствует в любые кризисы и принимает больше верных и своевременных решений.
legendary
Activity: 2282
Merit: 1696
Top Crypto Casino
hero member
Activity: 1330
Merit: 687
Arts & Crypto
legendary
Activity: 2282
Merit: 1696
Top Crypto Casino
Когда-то в школах учили финансовой грамотности, потом эти уроки пропали. Думаю, что гражданин с финансовой грамотностью не нужен государству. Крипта в глазах людей это считай что рулетка. Обучать ей в школах на территории СНГ не будут никогда

На мой взгляд, в категорию стран территории СНГ попадает очень много различных стран. Все они разные, в некоторых из них более сильна направленность на западные ценности, а в некоторых совсем нет.

При этом научить человека финансовой грамотности может только очень хороший специалист. Далеко не всякий учитель разбирается в этом вопросе.

По-хорошему, тут нужен человек уровня Андрея Мовчана, чтобы просто и толково рассказал ученикам о финансах.

Однако, к слову, и сам Мовчан не очень жалует криптовалюты. И возможно как раз то, что касается криптовалют, Мовчан не сможет толково объяснить ученикам, потому что сам этого не понимает. Однако другие аспекты финансов он конечно объяснить может.

Есть и другая проблема, помимо отсутствия хороших учителей. Есть три запретные темы, которым как правило не учат людей. Это власть (самая запретная из всех запретных тем), финансы и взаимоотношения полов.

Обучать людей финансам не очень выгодно, с точки зрения подготовки их к роли наёмных работников. Наёмному работнику, по идее, не нужно давать такие знания, так как он сможет найти другие пути, повышение своего благосостояния помимо продажи непосредственно своего труда другим людям.
legendary
Activity: 2296
Merit: 1176
Я думаю что пропажа урока "финансовая грамотность" зависит от школы и класса, а не от указаний государства. У меня в школьной программе было много уроков на английском, 2 урока связанных с финансами. В то время как в параллельных классах делали упор на алгебру и геометрию. И был общеобразовательный класс, у которого уроков было меньше. Хотя у всех классов математика, гос язык и английский были обязательными экзаменами. Государство интересовало лишь средний бал успеваемости по 3 обязательным экзаменам. Все остальные предметы были лишь как бонус при рассмотрении кандидатуры при поступлении в универ. Так что я бы не был так скептически настроен на то, что "обучать криптовалютам в школах СНГ не будут никогда".
hero member
Activity: 1330
Merit: 687
Arts & Crypto
Когда-то в школах учили финансовой грамотности, потом эти уроки пропали. Думаю, что гражданин с финансовой грамотностью не нужен государству. Крипта в глазах людей это считай что рулетка. Обучать ей в школах на территории СНГ не будут никогда
legendary
Activity: 2296
Merit: 1176
Как дополнительный предмет я думаю шокльникам вполне зайдет и они даже не будут прогуливать, но еще вопрос в том, кто будет преподавать, наши старички которые не шарят за него ? Или молодые которым зп в 30к в школе не по нраву

Мы как раз обсуждали подобное недавно. Учительница в годах, заставшая советский союз, октябрят и преподающая по учебникам 15-30 летней давности не сможет осилить такое обширное понятие как "криптовалюта", чтобы достойно суметь донести до детей. Молодые не только не пойдут за 30к работать, так еще и потому что это не престижно и далеко от мечтательных "просиживать штаны в офисе за 100к". А вот как факультатив - почему бы и нет. Считаю что криптовалюты не должны быть обязательным предметом.
newbie
Activity: 31
Merit: 0
Как дополнительный предмет я думаю шокльникам вполне зайдет и они даже не будут прогуливать, но еще вопрос в том, кто будет преподавать, наши старички которые не шарят за него ? Или молодые которым зп в 30к в школе не по нраву
legendary
Activity: 2282
Merit: 1696
Top Crypto Casino

Второй путь - Это упрощение управляемой системы. То есть это оболванивание общества. Для этого нужно вообще обеспечить деградацию системы образования. Нужно повсеместно вводить цензуру, ограничения хождения информации. То есть это делается не просто так, а служит цели повышение управляемости обществом. За счёт его, то есть общества, тотальной деградации.

А теперь скажите мне, какое "здоровое" правительство захочет, чтобы население его страны деградировало, к чему это в итоге приведет? Но вы уже куда-то в дебри ушли, речь шла не об уровне образования, а об искажении реальных фактов, создание информационной капсулы. Учебники истории по всему миру будут отличаться от одного лживого учебника истории, это северная корея номер два, по крайней мере ее зачатки.

На мой взгляд, все учебники истории лживы по определению. Я бы историю вообще не рассматривал как науку, и не преподавал бы в школах.

История слишком тесно связана с идеологией национальных государств.

Например, Плутарх которого многие считают историком, структурировал свои книги совсем другим образом. Он рассказывал о выдающихся исторических деятелях, со всеми их достоинствами и недостатками. То есть его книги они учили морали, а не идеологии. Вот такую историю преподавать надо!

И обязательно при преподавании такой истории в школах нужно рассказать о Сатоши Накамото, о Виталике Бутерине, о Риккардо Спаньи, о Дэне Ларимере, о Сэме (главе FTX), о Павле Дурове.

Рассказать о их сильных и слабых сторонах личности. О том что они сделали для человечества. А дети в школе пусть сами решают на кого они хотят быть похожими и с кого себя лепить!



legendary
Activity: 1904
Merit: 1176
Glory To Ukraine! Glory to the heroes!

Второй путь - Это упрощение управляемой системы. То есть это оболванивание общества. Для этого нужно вообще обеспечить деградацию системы образования. Нужно повсеместно вводить цензуру, ограничения хождения информации. То есть это делается не просто так, а служит цели повышение управляемости обществом. За счёт его, то есть общества, тотальной деградации.

А теперь скажите мне, какое "здоровое" правительство захочет, чтобы население его страны деградировало, к чему это в итоге приведет? Но вы уже куда-то в дебри ушли, речь шла не об уровне образования, а об искажении реальных фактов, создание информационной капсулы. Учебники истории по всему миру будут отличаться от одного лживого учебника истории, это северная корея номер два, по крайней мере ее зачатки.
legendary
Activity: 2282
Merit: 1696
Top Crypto Casino
Добавлю небольшое примечание: в идеале, конечно, так и должно быть но, в РФ, например, эти принципы похоже не работают, так как учебники истории к примеру уже редактируют "на скорую руку":
Из учебников в России убирают упоминания Украины
В российские учебники истории внесут раздел про СВО

Что тут скажешь, я даже не сомневался что так будет. Там же больная идея стереть любые упоминания об Украине из всех учебников, но это признаки "не здоровой" образовательной системы. Вместо того чтобы думать о том, как повысить уровень образования у населения, они заботятся о том, чтобы очередная ложь воспринималась людьми как правда...

Если говорить о теории управления, то управляющая система всегда должна быть более сложной, чем управляемая система.

А добиться это можно двумя путями.

Первый путь - это усложнение управляющей системы. То есть это обучение элиты, тех самых управленцев, обязанность которых это управлять обществом. И разумеется они должны понимать и знать очень многое. В том числе отлично разбираться в современных технологиях, в частности, в криптовалютах.

Второй путь - Это упрощение управляемой системы. То есть это оболванивание общества. Для этого нужно вообще обеспечить деградацию системы образования. Нужно повсеместно вводить цензуру, ограничения хождения информации. То есть это делается не просто так, а служит цели повышение управляемости обществом. За счёт его, то есть общества, тотальной деградации.
legendary
Activity: 2310
Merit: 4313
🔐BitcoinMessage.Tools🔑
Добавлю небольшое примечание: в идеале, конечно, так и должно быть но, в РФ, например, эти принципы похоже не работают, так как учебники истории к примеру уже редактируют "на скорую руку":
Из учебников в России убирают упоминания Украины
В российские учебники истории внесут раздел про СВО
История - это не точная наука, ее переписывают и редактируют как кому вздумается, поэтому на такие отдельные "правки" даже не стоит обращать внимания. Вы читали Оруэлла? Там это выведено в абсолют, чтобы показать всю бессмысленность изучения прошлых событий по официальным источникам. Как это касается образования в области изучения криптовалютного мира? Там математика, криптография, экономика: их гораздо сложнее переврать, потому что они связаны с настоящим, "реальным" миром, но вот историю переврать гораздо проще. Можно заявить, что деньги были изобретены государством для блага народа или что Сатоши Накамото - это никакой не японец и не англичанин, а наш соотечественник, который создал новое финансовое оружие для борьбы с Fed'ом и американским импереализмом. Если биткоин станет мейнстримом, то каждый начнет тянуть одеяло на себя и пытаться придать себе значимости для попытки захвата контроля над финансовой системой.
legendary
Activity: 1904
Merit: 1176
Glory To Ukraine! Glory to the heroes!
Добавлю небольшое примечание: в идеале, конечно, так и должно быть но, в РФ, например, эти принципы похоже не работают, так как учебники истории к примеру уже редактируют "на скорую руку":
Из учебников в России убирают упоминания Украины
В российские учебники истории внесут раздел про СВО

Что тут скажешь, я даже не сомневался что так будет. Там же больная идея стереть любые упоминания об Украине из всех учебников, но это признаки "не здоровой" образовательной системы. Вместо того чтобы думать о том, как повысить уровень образования у населения, они заботятся о том, чтобы очередная ложь воспринималась людьми как правда...
newbie
Activity: 3
Merit: 1
Привет форумчане!!!
В настоящее время криптовалюта стремительно развивается среди молодежи. Новички часто допускают ошибки в частности инвестирования и трейдинга криптовалютами. Как считаете, необходимо ли в школах предоставлять ученикам информацию о криптовалютах, как с ней работать, правильно рассчитывать возможные риски и т.п.?
Хотелось бы узнать Ваше мнение! Спасибо!
Нашему пространству однозначно еще далеко к этому. Тем более разве наши школы пытаются сделать людей умнее и образованнее?
Pages:
Jump to: